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文档简介

,这个机器人在干什么呢？,果园机器人,24,机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。,果园机器人,阅读要求：借助拼音，读通课文。查字典或联系上下文理解词意。想一想课文写的机器人是怎样的，有什么特点？自己认为哪些特点最有趣？,1、借助拼音自读课文，理解“罢工”、“特殊”的意义。2、我们来看一看果园机器人是什么样的？3、相互交流自学情况。,高兴发愁麻烦指挥罢工饿倒充电特殊聪明能干好帮手,罢工：特殊：,理解词义：,不工作，停止工作。,特别的，与众不同的。,（特别）,说说果园机器人是怎样子的？,1.这种机器人适合果农，应为它们是果园机器人。2.这种机器人会摘果子，装箱，运送。3.这种机器人不用电，自己会充电。4.当地上的水果不够“吃”时，他会听懂果农的指挥，摘树上的果子“吃”。,如果没有电，他们是要“罢工”的。,电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。,让果农在大片密密的果林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。,在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。,作用,摘果子,装箱,运送,能源来源,吃水果-糖-电,说说果园机器人最新奇有趣的地方是什么？,小组讨论：,工作原理：机器人摘果子装箱充电运送,我了解果园机器人果园机器人能把果子从树上下来，并整齐地纸箱，然后指定的地方。“饿了”就水果，然后接着工作。果园机器人不偷懒，听指挥，是的好帮手。,装进,运到,吃些,果农们,摘,拓展延伸:放飞想象的翅膀，把自己心目中的果园机器人画出来？并说说为什么这么设计。,作业：,课后展开想象，说说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领，下节口语交际课上进行交流。,聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，给人类送牛奶，帮助人们抚养孩子，进入身体查病治病,明确：1、送牛奶的机器人。2、割草地的机器人。3、看孩子的机器人。4、排除危险情况的机器人。5、查病治病的机器人。,翻译机器人钻探
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