语文人教版四年级下册27、鱼游到了纸上

27鱼游到纸上,土桥小学杜菊,第二课时阅读教学,鱼游到了纸上,看到这个题目，你有什么想法？,鱼游到了谁的纸上？,鱼怎样游到了纸上？,鱼为什么会游到了纸上？,两个要求：1、自由读课文，读准字音，读通句子不漏字，不添字，不破句，字字过目读清楚。难读的地方多读几遍。2、,2、想一想，课文讲了一件什么事？,文章主要内容：作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。,花港的玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,1、请同学们默读课文，用画出能体现青年在看鱼时达到忘我境界的句子，并在句子边上写上体会。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,说他“特别”，因为他爱鱼到了,忘我的境界.,他老是,一个人,呆呆地,站在金鱼缸边,静静地,看着金鱼在水里游动，而且从来,不说一句话。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,忘我,表现了青年看鱼时的专注勤奋与忘我,他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,专注勤奋、持之以恒,3.为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,还会忘了什么呢?,这是一个春光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到,如果按一年365天算，那么他观察了365天，不管严寒酷暑，无论刮风下雨，他从不间断。,画鱼,1、青年画鱼的时候又是怎样的？请默读课文，用波浪线划出画鱼的句子。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,画鱼,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；,鱼已经在青年的纸上游动起来了。有的（），有的在（），真是活灵活现啊！,有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,动作,挥笔速写,工笔,速写,围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,融为一体,了。,唯一,没有反应的是他自己,他好像和游鱼已经,讨论句子的深刻含义:,在围观的人赞叹议论时,他没有任何（）除了他是（）人之外,更重要的是他（）地画鱼。他眼中所见,（）所想，笔下所画都是鱼,好像和鱼（），才把（）画活了。,反应,聋哑,心中,鱼,融为一体,专注,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,专注认真,他似乎,忘记了时间，也忘记了自己.,如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？请把你想对他说的话写下来。,大哥哥：你真了不起！,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,讨论2,鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？,为什么金鱼是先游到了他的心里，才游到了他的纸上呢？,鱼游到了纸上,爱鱼,画鱼,看鱼,细致观察,勤奋专注,游到了心里