八年级古诗文复习.doc

语文版八年级下册古诗文复习一、采薇 表现士卒戍边生活的艰苦；抒写戍边士卒浓烈的思乡之情。13句即景抒情，第4句直抒胸臆。1、回首往事，依依难舍的句子：昔我往矣，杨柳依依。2、思乡浓烈，心境抑郁的句子：今我来思，雨雪霏霏。3、归程艰难，尽力交瘁的句子：行道迟迟，载渴载饥。4、直抒胸臆，悲痛心情的句子：我心伤悲，莫知我哀。5、诗经采薇中，写回首往事，表现戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情的句子是：昔我往矣，杨柳依依。6、诗经采薇中，有力地烘托人物沉重、抑郁的心境的诗句是：今我来思，雨雪霏霏。7、诗经采薇中，写戍卒归程之艰难及其尽力交瘁的境况的诗句是：行道迟迟，载渴载饥。8、诗经采薇中，“我心伤悲，莫知我哀。”两句，直抒胸臆，感天动地，叩人心扉，戍卒痛定思痛时的无限悲伤顿时弥漫纸上。二、十五从军征 以写实为主，通过记叙，借老翁所见所为所感，抒写他的悲凉凄楚之情。1、乐府诗十五从军征中，运用夸张的手法，极言从军之久的诗句是：十五从军征，八十始得归。2、乐府诗十五从军征中，主人公年迈归来，看到家乡一派凄凉破败的景象，远看：松柏冢累累。近看：兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。3、乐府诗十五从军征中“羮饭一时熟，不知贻阿谁。”两句，进一步表现出老翁孤独凄凉的处境和心情。三、朝天子 咏喇叭 明王磐 这首散曲表面上是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。1、喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。语意双关，明写喇叭特征，暗写宦官小人得势的丑态。2、官船来往乱如麻，全仗你抬身价。表现宦官装腔作势，横冲直撞的骄横行径。3、眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。从喇叭的声威着笔，揭露宦官给人民带来民穷财尽，家破人亡的巨大灾难。四、望洞庭湖赠张丞相孟浩然 委婉地表达诗人希望有人引荐，积极出仕，一展才华，做一番事业的愿望。1、望洞庭湖赠张丞相中，委婉含蓄地表达诗人希望出仕，却没有人引荐的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。2、望洞庭湖赠张丞相中，含蓄地表达了诗人希望出仕，服务社会，做一番事业的诗句，本诗的主旨句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。3、望洞庭湖赠张丞相中，从视觉和听觉两方面写洞庭湖博大气势的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、岳阳楼记中写洞庭湖“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，望洞庭湖赠张丞相中“气蒸云梦泽，波撼岳阳。”两句与此相照应。5、望洞庭湖赠张丞相中，描写放眼望去，水天相接，浑然一色的诗句是：八月湖水平，涵虚混太清。五、渔家傲 李清照 描写了辽阔壮美的海天相接之景，抒发了作者要像大鹏鸟那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊社会，追求自由美好生活的心愿。 1、李清照在渔家傲中，“我报路长嗟日暮 ”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。2、“学诗谩有惊人句 ”一句流露出词人对现实的不满之情；“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，寻求幸福的愿望，也是本诗的主旨句。3描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。六、长相思 清纳兰性德 上阕写长途跋涉情景，下阕写旅中风雪添乡愁。抒发词人思乡之情和孤寂伤感之情；含蓄地表达了词人厌恶扈从生活的情绪。 1、清代词人纳兰性德的长相思中，以风雪夜的凄清寒冷，衬托出词人内心孤寂凄凉的词句是：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。2、本词的主旨句是：聒碎乡心梦不成，故园无此声。3、被王国维盛赞为“千古壮观”的句子是：夜深千帐灯。七、归园田居 陶渊明 表达了作者归隐山林的遁世思想和不要在那污浊的现实世界中失去了自我的心愿。1、表现诗人愉悦心情和归隐自豪的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。2、运用议论抒情方式表达诗人甘愿隐居躬耕，不与世俗同流合污，亦为本诗主旨句的是：衣沾不足惜，但使愿无违。八、终南别业 王维 叙述诗人中年以后隐居中南别业一次偶然出游的经历，展示了诗人闲适自得、超然物外的生活态度，反映了他条理性情、静赏自然的审美情趣。1、写诗人中年后厌弃世俗、信仰佛教，隐居终南山、超然物外的句子是：中岁颇好道，晚家南山陲。2、诗人将叙事、写景、抒情融为一体，写寻水之趣乍尽，而观云之乐复起的诗句是：行到水穷处，坐看云起时。3、本诗主旨句：偶然值林叟，谈笑无还期。九、诉衷情 陆游 本词悲壮沉郁地表现了作者一生功业无成、极度郁闷的主题。1、再现往日壮志凌云，抗敌英姿的诗句是：当年万里觅封侯，匹马戍梁州。2写岁月流逝、人事消磨，心情饱含惆怅的诗句是：关河梦断何处，尘暗旧貂裘。3、写残虏未扫、壮志难酬的句子是：胡未灭，鬓先秋，泪空流。4、总结一生，反省现实，表达诗人悲愤之情的句子是：此生谁料，心在天山，身老沧州。十、登京口北固亭有怀辛弃疾 诗人借古讽今，颂扬孙权，委婉地暗示了对朝廷的不满。1、词人即景生情，抒发对历史英雄角色充满敬意的诗句是：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。2、正面写孙权英雄形象的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。3、暗示对朝廷不满的诗句是：生子当如孙仲谋。骆驼祥子 一、填空题1、骆驼祥子是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。2、骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，为背景，以以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。3、骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四 ，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。二阅读题（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 (B) 冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。1以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说 。2A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。祥子自己辛苦攒钱买的车子给兵抢了。好不容易结婚，老婆又难产死了。大病了几场，原来强壮身体也坏了3请以选段的语句为例，简析作品语言的一个特点。口语化朝花夕拾一、填空题1、朝花夕拾是鲁迅惟一一本散文集。全书10篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的从百草园到三味书屋阿长与山海经2、五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突- 我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。二、阅读题因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。 1请概括五猖会的主要思想内容。答：五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害 ，批判了封建思想习俗的不合理。 2选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。 3从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。4读后你有什么感受？家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的 类似即可。5.加线句子非常有表现力，请结合上下文谈谈自己的理解“铁钳”绚丽奇异的想像，形象生动地刻画了自己被迫背一字也不懂的书的艰难情形，“蟋蟀”的比喻生动地表现出自己当时的急切担心和焦虑等复杂心情 骆驼祥子 一、填空题1、骆驼祥子是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。2、骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，为背景，以以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。3、骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四 ，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。二阅读题（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 (B) 冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。1以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说 。2A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。祥子自己辛苦攒钱买的车子给兵抢了。好不容易结婚，老婆又难产死了。大病了几场，原来强壮身体也坏了3请以选段的语句为例，简析作品语言的一个特点。口语化朝花夕拾一、填空题1、朝花夕拾是鲁迅惟一一本散文集。全书10篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的从百草园到三味书屋阿长与山海经2、五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突- 我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。二、阅读题因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别