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文档简介

写父亲之爱的文章何其少，他将父爱永恒地定格在背影里；咏荷与月的诗文何其多，他将荷塘月色永恒地定格在清华园里。,荷塘月色,朱自清,感受文本：,画面美、语言美、情调美,读罢此文，我想说,赏析文章画面美,1、本文主要写“荷塘”、绘“月色”，课文哪些段落是描写这两种景物的呢？2、请具体分析此段落写景的妙处。要求围绕写了哪些具体的景物？体现了景物什么样的特征？运用了哪些写景的技巧来鉴赏,欣赏文章语言美,请找出文章中你认为精美传神的句子加以赏析。提示：这些优美的句子，有的运用修辞手法，有的用词精当，我们从修辞、叠词、动词三个方面进行赏析,示范,这一句运用比喻的修辞手法，写出了荷叶的风姿，由出水很高联想到亭亭的舞女的裙，两者不仅相似，而且写出了荷叶的动态美。用比喻的修辞手法加强了描写对象的具体性，形象性，使我们在瑕疵中得到了无尽的享受。总结：比喻这一修辞手法的运用，加强了语言的形象性，生动性，使描绘的对象更加具体可感。,品味文中的叠词,文中运用叠词的地方多达20处，如何品味叠词的表达效果呢？第一：用朗读直觉感知；第二：用删除法即去掉重叠的部分，然后进行对比分析；总结：叠词的使用更加传神的表现了事物的特征和姿态，又使得文章轻缓舒展，读起来节奏鲜明，令人耳目一新。,品析精当的动词,妻在屋里拍着闰二，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。却又像是画在荷叶上。,总结,这节课，我们主要欣赏了文章中的画面美、语言美。本文描写的荷塘是清华园中一个普普通通的荷塘，然而在作者笔下，确实如此秀美静谧、令人神往。这是由于作者对景物作了深入细致的观察，对生活有深挚真切的感受，运用语言娴熟老到，这些都是值得我们学习的地方。,求宁静,颇不宁静,得宁静,失宁静,明线：空间变化,暗线：情感变化,文章的线索：,（圆形结构）,文章结构,情感变化幻灯片7,作者的情感变化：,颇不宁静另一世界，自由独处但热闹是他们的，我什么也没有可惜我们现在早已无福消受了这令我到底惦着江南了。,景,素淡、宁静朦胧、淡雅,情,苦闷、忧郁困惑、寻觅,情景交融,一切情语皆景语,讨论：（1）心中为何不平静？（2）为什么惦着江南?（3）怎样的江南？（4）描绘江南采莲图的意图何在？,通感即移觉，是一种把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)通过比喻的形式沟通起来的特殊
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