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文档简介

,3鸟的天堂,四年级上册,白沙中心小学唐洁,课时目标分析课文，理解课文内容。初步了解课文描写景物静态和动态的方法。体会作者热爱大自然，赞美大自然的思想感情。,巴金（1904-2004）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人，代表作长篇小说激流三部曲，中长篇小说爱情三部曲（雾、雨、电）等。巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”,作者简介,作者到“鸟的天堂”去过几次？在什么时候？看到了什么？,课文解读,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,榕树：大、茂盛,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。,鸟：多、欢快,我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,1、作者为什么说“鸟的天堂里没有一只鸟”？2、这句话表达了作者当时怎样的心情？,因为是黄昏时分，鸟儿都栖息了，而且大榕树枝叶茂盛，所以作者没见到鸟。,很失望。,合作探究,3、作者两次去鸟的天堂看到的景色有什么不同？,4、作者看到这么多大小不一，颜色各异，动作千姿百态的鸟后，有什么感受？,应接不暇,5、天堂常比喻什么？指美好的生活环境。6、鸟的天堂指什么？指能让鸟生活得美好，快乐的地方。即指大榕树。,百鸟出巢,群鸟枝头闹,群鸟聚集,百鸟归巢,7、讨论，为什么这株大树能成为鸟的天堂？8、为了更好地保护鸟类，我们应该怎么做？不乱捕捉鸟、不乱砍伐树木,大榕树
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