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文档简介
10.,*,人教版小学语文四年级上册,执教:老四平小学金璐,学习目标:,1.谈一谈文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的。2.说一说自己对幸福的理解。,自学指导一,默读课文,想想课文讲了一件什么事?,课文讲了三个牧童(),得到了智慧的女儿的祝福,智慧的女儿让他们自己去弄明白()。十年后,他们通过()亲身体验到了()的故事。,把一口老泉砌成一口水井,幸福是什么,自己的劳动,幸福,自学指导二,用自己喜欢的方式读课文,思考:十年中三个青年都做过什么?十年后他们都明白了什么?(先自己读课文思考,然后小组内交流问题),想象表演,当病人对你千恩万谢的时候,你什么感觉?读出你的这种感觉来。,1“勤勤恳恳”是什么意思?2你能想像得到他在火车上,轮船上都是怎样勤勤恳恳的工作吗?如果你是第二位青年,你为别人服务的时候,什么感觉?读出这种感觉来。,勤劳踏实,十年后他们都明白了什么?是谁对三个青年说的话做了总结呢?,什么叫“义务”?,“义务”就是应尽的职责。,能举个例子说明吗?,“有益的事情”指的是什么事情?在我们周围或从书上、电视上,你看到谁做的什么事是有益的事情呢?,童话的特点,具有神奇的色彩想象非常丰富故事性强容易吸引读者每个童话都告诉我们一个道理,对于幸福的理解,不同身份的人会有不同的答案配乐朗诵:对雷锋来说,幸福是“走到哪里,就把好事做到哪里”的快乐;对警察来说,幸福是“舍一家团圆,保万家平安”的奉献;对农民来说,幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;对母亲来说,幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的期盼。,幸福是什么幸福是学生的一声声问候,如一股暖流温暖心窝。幸福是看到学生灿烂的笑脸,那是一首甜美的歌。幸福是和学生一起畅游书海,去寻找真善美的生活。和孩子们一起发现春的
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