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文档简介

孙玉琴制作于2008.11,燕子专列,学习目标：,1.掌握本课生字词，并能有感情地朗读课文。2.了解课文主要内容，体会恶劣气候环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。3.感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。,候鸟料峭气温骤降长途跋涉濒临死亡皑皑白雪,hu,zhu,bsh,bn,i,qio,想一想,为什么会飞的燕子要用专列送？,当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡。,骤,途,濒,当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡。,当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡。,当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡。,当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。,瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。,政府和居民们是怎么做的？,z,听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。,听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。,一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。,听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。,居民们一个叫贝蒂的小姑娘,面的描写,点的描写,点面结合,在场面描写中，为了表达同一个中心，对人物总的概括的描写就是“面”，对最能显示人物的形象、特征的详细描写就是“点”。点面结合，可以既全面又深刻地反映人、物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。,1、这节是体育活动课，操场上2、升旗仪式已经开始3、老师说:“大扫除
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