人教2001课标版四年级上册《小木偶》.小木偶的故事_第1页
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小木偶的故事,小木偶,你演我猜,得意洋洋眉开眼笑垂头丧气火冒三丈大吃一惊目瞪口呆愁眉苦脸,喜怒哀乐,它是用木头做的，不会说，没什么表情，呆呆的，傻傻的。,木偶,字词学习,拽zhui住毛茸rng茸一副f可怜lin巴巴魔m杖zhng龇z牙咧li嘴嘟d嘟囔nng囔,学路建议,学习内容：整体感知课文学习流程1.自由读课文，在读的过程中要注意读准生字字音，读通句子。2.想一想在小木偶身上发生了什么事？3.划出你感受最深的句子，与大家交流。,根据课文情节填空：,课文先写了老木匠做了一个（），并在它的脸上添上了（）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，拥有了所有的（）。,小木偶,笑嘻嘻,遭遇,小女巫,表情,笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,学路建议二：,学习内容：想象心理学习流程1.思考：故事中小木偶的那些遭遇让小木偶和我们大家感受到“只会笑是远远不够的呢？2.默读课文，找出小木偶遇到了哪些麻烦,“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。,一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”,“脑袋疼”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答,嘻嘻。装得一点儿都不像！小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情,你瞧，应该像我这样。,小木头人，你病了吗？,“脑袋疼”小木偶还是一副笑嘻嘻表情,真不像话，连小木头人都学着撒谎！,小红狐抢包,熊警察不相信,小木偶脑袋疼,小白兔怀疑它,老婆婆误解它,哎！好可怜的小木偶啊，小兔子、老婆婆都不相信它，如果你是小木偶，这时候你的心情是怎么样的？,伤心、难过，但又哭不出来,你头疼，是吗？,那是因为你很伤心，却不会哭。,是，而且越来越疼了,蓝鼻子小女巫出现了。只见她拿着魔杖，在他的脑袋上点了一下。“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”所有的表情都有哪些？别着急，让我们把目光聚焦到课文中，其中就有许多描写表情的词，请大家快速地到课文中找一找，圈一圈。板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭,“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶一副（）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。“老奶奶,我没有撒谎。”小木偶（）地说。“谢谢你给了我人类所有的表情。”小木偶()地对蓝鼻子小女巫说。,可是他当时只有一种表情，那就是笑嘻嘻，因为老木匠认为，“笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没法过快乐的日子！”此时此刻，对“笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”这句话，你有什么新的感受？,在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情
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