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文档简介

,第2课大河流域人类文明的摇篮,学习目标：1.哪些大河流域产生了哪些古代文明？2.古代埃及奴隶制国家建立、初步统一形成时间，文明的象征分别是什么？3.古代两河流域的居民、奴隶制国家的建立、统一的时间。4.汉谟拉比法典制定的目的和地位。5.古代印度奴隶制国家的出现，以及种姓制度的名称、社会阶层、职责和义务。,根据课前预习，结合下图四个闪烁点，概括出世界四大文明所处的大洲、国家、河流,非洲尼罗河流域古埃及亚洲两河流域古巴比伦亚洲印度河流域古印度亚洲黄河流域古中国,根据课前预习回答，这两幅图片反映的是哪一文明古国，该国奴隶制国家出现的时间？初步统一国家形成的时间？什么是国王权利的象征？,1、古代埃及2、公元前3500年、3、公元前3000年4、金字塔,根据课前预习回答，这幅地图在历史中被称为什么？生活着哪些远古居民，在什么时间出现奴隶制小国，谁统一了该地区？,1、两河流域、2、苏美尔人、阿卡德人、腓尼基人、希伯来人、3、公元前3500年4、汉谟拉比,“自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。”“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。”以眼还眼，以牙还牙AneyeforaneyeAndAtoothfortooth.,根据课前预习回答，这幅图片和文字反应的是哪部文件？有何意义？,1、汉谟拉比法典2、它是世界上现存的古代第一部比较完备的法典。,这是一幅印度地图，根据课前预习古代印度大约在什么时间出现了奴隶制国家？什么人入侵印度后，形成了严格的等级制度？你能根据下图一一讲述等级的名称、社会阶层、职责和义务吗？,1、公元前2500年2、雅利安人的种姓制度,梵天,婆罗门（第一等级）,吠舍（第三等级）,刹帝利（第二等级）,首陀罗（第四等级）,祭司贵族,国王、武士、官吏,农民、牧民、手工业者、商人,被征服者、贫困破产失去土地的人,掌握神权,把持国家军事和行政大权,向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级,几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业,课堂练习1、古代埃及是世界历史上最早进入阶级社会的地区之一，它出现国家大约是在()A公元前3100年B公元前3000年C公元前1000年D公元前8前6世纪2、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国的最主要原因是()A人类最早居住的地区B创造了人类最早的文字C最先由原始社会进入奴隶社会D对世界文化贡献最大3、古埃及的最高统治者称（）A、法老B、胡夫C、维尔西D、汉莫拉比4、世界上现存的上古社会第一部比较完备的成文法典是（）A、佛经B、圣经C、汉谟拉比法典D古兰经5、按古印度种姓制度的划分，其国王应属于哪一等级()A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍D、首陀罗,第2课大河流域人类文明的摇篮课堂回顾一、金字塔的国度1、奴隶制国家的出现和初步统一2、埃及国王的陵墓金字塔二、新月沃地孕育的古国1、两河流域南部早期
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