教师演讲：相信岁月，相信种子——也谈我的语文人生

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10教师演讲相信岁月，相信种子也谈我的语文人生文章来源M尊敬的各位领导、老师上午好我是来自镇中心学校的语文教师张，一个唯美的理想主义者，一个狂热的文学爱好者，更是一个痴迷于诗意语文教学的推崇者。今天，与大家分享的话题是相信岁月，相信种子浅谈我的语文人生，以达抛砖引玉之效，更期待各位领导老师的批评指正。首先，与大家分享我的语文学习之旅70后的我虽家境贫困，却也有幸受到文学熏陶。儿时，童谣是我的最爱，图文并茂的连环画更是至宝，回想当时烂熟于心，琅琅上口的诵读情景，不能不感谢天赋。上学了，还记得曾因不会“R”的发音而被刘老师揽在怀里手指太阳的情境，还记得课堂上聂老师抑扬顿挫的诵读神态，还记得张老师每次例会上都会对自己的坐得住的功力给予表扬。因此，爱上语文，爱上朗诵，爱上阅读，不能不感谢老师的赏识。上小学四五年级时，我迷上了阅读，忘不了为了准时收听评书杨家将而飞奔回家的脚步，忘不了逢年精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10过节时绕开喧闹的人群躲在舅舅书房里如痴如醉的情态；更忘不了趴在被窝里打着手电筒偷偷看书的我最终戴上眼镜后而躲在教室不敢出门的光景总之，书成了我少年时的至爱，人生中的挚友，如果说现在有了一点点文字功底，不能不感谢当年不求甚解的阅读。12岁，我考上了乡初中的实验班，并且有幸参加了学校首届诗朗诵比赛，文章也时时被当作范文读，自信与成就感了然于胸。因此，我时常感谢命运之神的光顾，光顾我这个戴着眼镜的可怜的小姑娘，让我窥见了人生之路上的光明。1988年9月，为了一个懵懵懂懂的梦想，我选择了师范，成为学校文学社的活跃成员，并时常驻足校阅览室。阅读逐渐有了方向，写作也有了路子。1991年的春天，学校组织了一次“名师讲学”活动，于漪、魏书生等名师的教育教学理念像清泉渗入心田，一个信念悄然升起像于老师那样，用爱去浇灌每一个孩子的心田，让情去影响每一个孩子的人格。于是，带着恩师那“你一定能成为一个优秀教师的因为上苍为你塑造了一个天生的语文教师模样和气质”的赠言，我回到了家乡，却如愿以偿地当上了教师，但却不是语文教师。这就是我的语文学习之旅，感谢天赋，感谢恩师，感谢阅读与写作的习惯，更感谢勤奋与执的态度，还有老师不经意间播下的一颗颗梦想的种子所以，我时常感谢时光的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10积淀，感谢生命中的那些贵人，成就了今天的我下面与大家沟通第二个话题。我想用三句话概括这二十三年的求教生涯。第一句话曾经豪情万丈，归来却空空的行囊。这十年可谓是“迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂过河”。究其原因有二追求荣耀与鲜花，仅仅满足学生的分数。认为这就是成功。于是，一旦成绩不理想，就感觉领导对自己看法异样，从而产生职业倦怠；二是干工作是为了学校领导干的，过于注重领导的态度，被动地工作，要我干的思想支配行动，也极易产生教学累教学苦。（这里省略3000字）第二句话众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。即山重水复疑无路，柳暗花明又一村。即2002年，长垣成为新课改实验区之一。在诗意语文的天地间享受教育人生的梦想终于成真。2005年，培训会上一位专家的8问让我汗颜你敢示范读课文吗你在某个场合能发表热情洋溢的演讲吗在众人面前你能流畅表达做到谈吐优雅吗你写“下水文”并在班级朗读过吗你向杂志社投个稿吗你的板书规范吗你读过几部文学作品精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10你手头上有几种文学刊物是啊，语文素养决定了语文课堂的高度与效度我的心再也平静不下来了“犟龟”的故事再一次萦绕脑际，我再也不能这样活了。于是，就有潜心成长从教语文十年路，这是第三句话，下面与大家分享。一、实施三步战略，提高语文素养，为诗意课堂奠基。第一步，让阅读成为习惯。作为语文教师，我不仅“备课”，阅读相关的教学用书，还痴迷于“背课”。学校每天有50分钟的早读，其中语文占25分钟。我主张学生背诵课内外的经典篇目。比如，09年我们带着学生一起背完了弟子规，并使之内化于心，成为有效的班规。我每学年也给自己制定背诵计划，比如，今年是把初中教材必备的古诗文61篇全部背下来，为明年中考复习做准备。其实，这些事情做起来并不难，而且它极大的丰厚了我们的文化底蕴，一举两得，何乐而不为呢”每天晚自习放学，查寝归来，我总要呆在办公室再读书半小时，完成每月精读一本教育专著的要求。开始是为了完成任务，后来慢慢地就成了习惯。特别是08,09,10这三年，我读的书超过了以往的15年。并以“爱阅读的老师不一定能教好学生，但不爱阅读的老师一定教不好学生”而自勉。第二步，让写作提升素质精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/102006年5月17日，我与新教育相遇，开始了网络教研。我建立了的主题帖，上传教育随笔、读书笔记。从此，新教育在线成了我思想的栖息地，开始与学生“共读共写”，创建“书香班级”。我们约定一是随笔必须是随意“流淌”文字，绝不刻意地谋篇布局。二是学以致用，把学到的课文知识迁移应用到自己的写作中，说真话，抒真情。三是我每日一篇千字文，每天早晨准时上交给语文课代表，接受监督，供学生浏览。学生则字数不限，内容不限，题材不限，文体不限。随笔写作启动那天，我和孩子们算了一笔账，若每天写300字，每周是2100字，一个月是8400字，一年呢孩子们惊呼1000800。我微笑是啊，一年就是字，如果每天写，写，写字呢其实，写作就是这么简单于是，师生笔耕不辍中，就有了先后参与校讯通书香班级评比活动并获得“优秀辅导教师”与“启明星教师”的机会，有了免费聆听窦桂梅等名师的精彩课堂与报告，有了专业成长的动力与源泉，有了引领更多的孩子爱上阅读与写作的故事。第三步，让反思永不停息你的文字有多远，你就能走多远。自此，我有了更多的机遇站在了观摩课、优质课的舞台上，在经历了一次次化茧成蝶的历练中，我倾听到一种拔节的声音。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/102008年，执教猫一课，精心设计教学内容，追求“三教三不教”即教重点、教难点、教易错易混的知识点。不教学生已会的，不教学生通过自学也会的，不教即便教师教了学生还是不会的。最后以清晰的板块式结构、圈点批注的精读模式获得市县教研员的好评，并评为市观摩课一等奖。2011年，我开始有了研读文本的意识，并尝试在课堂教学中实施。主持的课题农村初中语文课堂教学优化组合策略研究顺利结题，荣获新乡市一等奖。我开始追求一种课堂境界“课即是人，人即是课”。首届名师评选的第四关，是限时备课。短短三个小时，课件、教学设计、借班试讲全部搞定。“三句话自读法”的教学设计又一次展示了文本研读的魅力，获得语文组第一名。语文不是教出来的，学生吃嚼过的东西肯定没味；语文是悟出来的，在“想一想”中学生就找到了窍门。2012年，我参加上海师大的国培学习，王荣生教授对文本细读的解读让我茅塞顿开，激发了我的课题意识，把文本研读作为一个课题去研发。也正是如此，我也真正理解了王崧舟老师的一句话，细读文本的终极意义就是细读自己。文本是一个美丽的倒影，你在这个倒影中看到的不是文本，而是你自己。你的精神倒影有多深，你对文本细读就有多深；你的精神倒影有多远，你对文本细读就有多远。因此，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10不是文本，而是你的文化视野、言语禀赋、审美旨趣、精神高度、生命境界决定着你的细读。总之一位语文老师交给学生的不外乎两点阅读、写作，实施的路径不外乎课堂，所以，我认为，得课堂者得天下。但有时得课堂却未必得生心。所以，作为老师我们还要善于“唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正活起来”，从而拨动乐学心弦，营造和谐空间，为幸福课堂奠基。第二、拨动乐学心弦，营造和谐空间，为幸福课堂奠基。1用心设计评价语言初一上课时，每每提出问题，总有学生不举手。于是，“课堂就是出错的地方”在学生耳旁响起，“试一试，你就行；争一争，你就赢”在课堂中回荡。“你的朗读真流畅，若能注意节奏，感情再充沛点，会更好，再来一次”在我的鼓励下，学生们畅所欲言，质疑研讨渐入佳境。一次，以语文老师这个人为题目写文章。吴博写到（开头）”语文老师真是“坏”，作业若不按时交，马上有请家长来；可是苍天偏无眼，今天又让写作文，吓得俺心惊胆寒；哎，难，难，难于上青天结尾又道语文老师真是“好”，提问不会也把我吵，吵完以后再教导，你说我气恼不气恼哼，语文老师这个人”（哼吴博你听好你恼我不恼，把你来训导，作业交不了，提问又不好，还精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10有理来辩，小心你脑袋）（呵呵，小吴博，言为心声啊，你真的还对那次批评耿耿于怀啊到此为止吧，可不要在现实生活中重演啊要不，我可惨了）在批改作业时，我从不分“甲”“乙”“丙”等级，取消“”“”。例如改作业时，当学生作文中出现不通顺的句子时我把它用直线或曲线或括号勾画出来，在旁边画“”。当学生作文中出现精彩的篇章、精妙的描写时，我在旁边画“”。当一篇文章中心突出，条理清晰，构思新颖，书写流畅工整时，我就画一张微笑的脸，有时还要画上三个。学生在随笔中写到为了得到张老师的“笑脸”，我要努力2慧心营造和谐空间。一同学在随笔中写道“初三作业真是多，老师就如“催命鬼”。衷心感谢感谢您,如此体谅作业少“我忍俊不禁。于是，我借题发挥“同学们，俗话说严师出高徒,我真羡慕能让大家做到今日事,今日毕的老师以后我要向他们虚心学习“曾有同学说我体谅学生,理解学生,宽容学生还说什么我是天底下第一等人我现在这样做太不负责任我深深地自责，10年过去了,假如我的学生不会起草一份报告,简历被错别字覆盖,不曾有过一次流畅的发言那我就是千古罪人，要被打入十八层地狱的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10“于是,经过慎重的考虑,深刻的反思,张老师决定本周作业将从质量上严格把关,老师相信同学们一定会保质保量完成布置作业，请大家及时查漏补缺,免受皮肉之苦学生哈哈大笑我脸一沉“严肃点别以为为师在给你开玩笑啊到时候让你哭都来不及啊”周末作业检查，个个保质保量,连“小懒惰“,“大马虎“的作业也是工工整整的学生随笔处于低潮时，我戏谑道“批改随笔已成为老师的习惯,看不到大家的随笔我天天失眠难道你们想让你喜欢的崇拜的语文老师倍受失眠的煎熬吗“第二天必将收到一摞整齐的作业本,另附一张小指条老师,别太晚了我准备两个本呢“总之，在布置作业时，换一种视角，站在学生的角度，