中考英语书面表达

怎样做好初中英语书面表达 叶群中考英语书面表达试题属综合运用型的试题，考查学生对英语语言基本知识的运用程度（分值为20分），是整套英语试题的“压轴题”。中考英语作文可分为两大类：一是控制性作文，二是半开放性作文。 书面表达的考查给学生提供了用英语表达自己的观点和愿望的空间。既考查学生的语言基本功，又考查学生综合运用语言的能力。在平时的课堂教学中，对写的训练要从入门时期抓起，按照“词句段篇”的训练程序，由易到难，循序渐进，训练学生的写作。在复习阶段，还应就一些中学生熟悉的话题（特别是“考试纲要”上提到的话题）或者亲身参与过的活动作为素材进行写作练习，书信、电子邮件、求职信函等应用文体也不容忽视。材料作文要给学生创设语境，题材应属于“有话可说，有话想说，有话能说”。 一、学生书面表达存在的问题 1、句子结构错误 缺主语，缺谓语，或主要句子成分不全，“系表”不分。不遵循英语句式要求，按汉语思维或习惯拼凑中国式英语。如：There are many people study English. They interested in the film TITANIC. 2、人称、时态、语态错误 用错人称、时态，写错动词的形式，第三人称单数形式漏加“S”。写作时想不到应考虑动作发生的时间不同，主语是否是谓语所表示动作的执行者，应用不同的时态、语态去描述。 如：I have an important meeting yesterday . He found that a bag of corn has stolen from his house. 3、词形变化错误 表现在“主谓一致，名词（动词）单复数，单词拼写及大小写等方面”。如：The car hitted the old man and dived away .Smoking is one of the causes of heart disease. The way people keep dogs have changed. 4、修饰关系错误 不能正确使用名词的单复数（与冠词的使用）、人称代词的各种关系（主宾、所有格）；名词当动词用或动词（或形容词）当名词用；不能把握副词与形容词的正确使用。、“谋篇布局”失误 词、句子或段落之间缺少必要的虚词（如介词、连词和冠词）文章显得支离破碎；往往出现有头无尾，要点不全，或不紧扣主题，随意发挥；格式不规范书写潦草，卷面不整洁。、其他方面的错误 写作的文体格式、标点、大小写、单词拼写错误，遗漏或遗忘所给材料的重要提示或要点，书写的英文字母不够规范、卷面潦草（最容易被扣分）。二、英语书面表达教学的策略为改善学生书面表达的现状，提高书面表达能力，可采用以下教学策略。1巩固单词拼写，培养组句能力2、 阅读背诵精彩段落，围绕单元话题设计书面表达。3、 结合限时与非限时训练，师生共同评价相结合方法，提升学生思维能力4、积累常用的表达方式，形成正确的表达习惯。5、 强化书面表达专题指导，养成英语写作习惯。综上所述，要提高学生书面表达的能力。一定要立足于平时打牢基础，练好基本功；二要研究中考书面表达的要求，重视技巧训练；三要适时进行备考训练，这样，学生书面表达能力就会稳步提高。三：中考作文五步走写法1、审清题目，列出要点2、结合要点，简单表达3、连词成句，表达正确4、适当发挥，丰富表达5、组合成文，适当过渡【中考范文】：假如你是李林，你的美国笔友Sam 要来你的家乡，恰巧你不在，你想介绍一位与Sam志趣相同学刘凯接待他。请参考下表中Sam的相关信息，用英语写一封邮件，说明刘凯的情况。Age16Hobbiessports, music, travelingPersonality（性格）honest, friendly, helpfulOther informationwant to learn Chinese, like Chinese culture一、审清题目，列出要点1. 审文体：应用文中的书信（书信的格式是:称呼、问候语、正文、结束语、落款）2. 审人称： 第一人称 （介绍刘凯第三人称） 3. 审时态： 一般现在时（主体时态）和将来时4. 审内容要点及字数：a.朋友要来，自己不在，表达歉意，并说明刘凯接。b.介绍刘凯情况： （1）年龄 （2）喜好（3）性格c. 处理表格中的其他信息: Sam可以和刘凯学习汉语，了解中国文化。d. 表达美好的祝愿。e、字数80左右。二、结合要点，简单表达1. 朋友要来，自己不在，表达歉意，并说明刘凯接2.介绍刘凯情况： Liu Kai: (1)年龄 16 years old (2)喜好 like sports, music, and traveling (3)性格 honest, friendly, and helpful3.其他信息 Other information: help him learn Chinese, know about Chinese culture4.美好的祝愿 best wishes三、连词成句，表达正确1. You are coming to my hometown. I will be away. I feel sorry. I will ask my friend Liu Kai to be the host.2. Liu Kai is 16 years old. Liu Kai likes sports, music, and traveling. Liu Kai is honest, friendly, and helpful.3. Liu Kai can help you learn Chinese. You can learn more about Chinese culture.4. I hope you will have a good time here.四、适当发挥，丰富表达分析一下，需要扩充的是介绍刘凯情况的部分，这是本文的核心所在，所以，对此部分进行适当发挥，发挥部分符合全文逻辑。Liu Kai is 16 years old.Liu Kai likes sports, music, and traveling.Liu Kai is honest, friendly, and helpful.适当发挥： He especially likes basketball and football. If you have some problems, please ask him for help.五、组合成文，适当过渡Dear Sam, I am glad that you are coming to my hometown. But I feel sorry because I will be away. And I will ask my friend Liu Kai to be your host. Liu Kai is 16 years old. He likes sports, and he especially likes basketball and football. He likes pop music and traveling,too. He is honest ,he is also friendly and helpful. If you have some problems, please ask him for help. He can teach you Chinese. And I am sure you can learn