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文档简介

人教版四年级语文多媒体课件,鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,白鹅,自由朗读课文，读准字音，思考这只白鹅给你留下怎样的印象？,叫嚣麒麟冥顽岑寂盛馔窥伺猥鄙引吭高歌蹑手蹑脚,我会读：,好一个高傲的动物,从哪看出？,围绕白鹅的“高傲”，课文从哪几方面来写？读读课文，画出有关的句子。,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,它伸长头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！”,作者怎样把鹅的叫声写具体，朗读写鹅的叫声的部分，画出重点词语。,厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫,从这些词中你体会到什么?,高傲,它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,读读，作者用什么方法来表现鹅的高傲？,对比,鹅,狗,自读，用刚才的方法学习写鹅的步态的段。,步调从容大模大样像京剧里的净角出场毫不相让,鹅,鸭,对比,傲慢,小组合作学习，研究探讨：“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？是怎么侍侯的？作者怎样具体描写鹅的吃相？鹅的吃相表现出它的高傲，从哪里看出来？,朗读感悟,但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。,读读，你体会到什么？,可笑,说说鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？是怎么侍侯的？,作者怎样具体描写鹅的吃相？,食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭,吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫；先再然后,老爷脾气：每逢就责备、架子十足,有人侍候：堂倌、非不可,你感受到什么？,高傲,鹅的“高傲”，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了不少好词，请你归纳一下。,厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫,步调从容大模大样毫不相让,三眼一板一丝不苟从容不迫,鹅老爷脾气架子十足昂首大叫,读读，说说你体会到什么？,作者对鹅充满了喜爱之情。,拓展延伸,辩论：作者是否喜欢白鹅？,丰子恺自谓其漫画创作分为四个时期：第一是描写古诗词时代，第二是描写儿童相时代，第三是描写社会相时
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