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文档简介

,北师大版五年级数学下册,有趣的测量,榆林高新一小郭勇丽,学习目标,1.知识与技能：结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。2.过程与方法：在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。3.情感、态度与价值观：在观察、操作中，发展学生空间观念。,*计算正方体的体积需测量哪些数据？如何计算？,*计算长方体的体积需测量哪些数据？如何计算？,下面请大家欣赏一则故事乌鸦喝水,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,但瓶里的水不够高。,乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。,瓶里的水渐渐升高。,看完这一组图片你有何想法呢？,测量石块的体积,不能直接用公式，怎么办呢？,测量石块的体积,在组长的组织下，讨论可行的测量方案,设计测量的步骤。小组汇报方案。,小实验,不能直接用公式，怎么办？,根据学生讨论的方案，教师演示实验。,拓展延伸,如何测量苹果、橘子的体积呢？（说一说）,课堂检测：一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?,21.50.20.6（立方分米）,课后作业：测量一粒黄豆的体积。,本课小结,
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