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文档简介

儿童课程之,晨诵的目的不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命。通过晨诵，,让孩子习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。让孩子的灵魂、精神因诗歌而获得充分的舒展，养成一种与黎明共舞的生活方式。,黄色字体女生来读绿色字体男生来读白色字体全班齐读蓝色字体老师来读其它颜色字体不读,请同学们注意,早安,早安，孩子们早安，老师整个早晨，我一直看着你们整个早晨，我们一直看着您,白,怎样把每一寸玲珑的晨光，吟成动人的旋律嚼出书本的芬芳怎样把每一寸温馨的时光，化为粉笔的舞蹈酿出知识的果香,早安,小呀么小老鼠上呀么上灯台偷呀么偷油喝下呀么下不来叫呀么叫奶奶快点把我抱下来,小呀么小呀么小老鼠上呀么上呀么上灯台偷呀么偷呀么偷油喝下呀么下呀么下不来叫呀么叫呀么叫奶奶快点快点把我抱下来,蝴蝶姑娘嫁丈夫,wd呜嘟嘟，呜嘟嘟hdiji蝴蝶姑娘嫁丈夫。,zuyu谁奏乐?,xiow知了吹箫蛙打鼓,谁提灯?,yn小河边上萤火虫。,chnf谁搀扶?,tnln请了东庄螳螂姑。,hsn谁护送？,duw蚂蚁哥哥带队伍。,小蜜蜂，嗡嗡嗡，把它送进洞房中。,呜嘟嘟，呜嘟嘟，蝴蝶姑娘嫁丈夫。谁奏乐?知了吹箫蛙打鼓。谁提灯?小河边上萤火虫。谁搀扶？请了东庄螳螂姑。谁护送？蚂蚁哥哥带队伍。小蜜蜂，嗡嗡嗡，把它送进洞房中。,蝴蝶姑娘嫁丈夫,请同学们快乐地读,红色的字体全班读黄色的字体老师读绿色的字体女生读紫色的字体男生读,呜嘟嘟，呜嘟嘟，蝴蝶姑娘嫁丈夫。谁奏乐?知了吹箫蛙打鼓。谁提灯?小河边上萤火虫。谁搀扶？请了东庄螳螂姑。谁护送？蚂蚁哥哥带队伍。小蜜蜂，嗡嗡嗡，把它送进洞房中。,蝴蝶姑娘嫁丈夫,呜嘟嘟，呜嘟嘟，蝴蝶姑娘嫁丈夫。谁奏乐?知了吹箫蛙打鼓。谁提灯?小河边上萤火虫。谁搀扶？请了东庄螳螂姑。谁护送？蚂蚁哥哥带队伍。小蜜蜂，嗡嗡嗡，把它送进洞房中。,蝴蝶姑娘嫁丈夫,呜嘟嘟，呜嘟嘟，蝴蝶姑娘嫁丈夫。谁奏乐?知了吹箫蛙打鼓。谁提灯?小河边上萤火虫。谁搀扶？请
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