语文人教版本四年级上册《那片绿绿的爬山虎》教学课件

,叶圣陶（1894年1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。,26那片绿绿的爬山虎,人教版第七册教材,26那片绿绿的爬山虎,永宁街第一小学孔秀娴,肖复兴北京人，1947年生，当过大中小学教师，曾任小说选刊副主编，现任人民文学杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。,那片绿绿的爬山虎写于1992年，原文题目是那片绿绿的爬山虎怀念叶圣陶先生，选入教材时有删改。,一篇作文推荐翻开眼帘页码删掉动词燥热握手融洽黄昏客厅模糊,pin,jin,fn,lin,m,w,shn,c,zo,hn,tng,qi,h,pin,jin,fn,pin,jin,lin,fn,pin,jin,m,lin,fn,pin,jin,shn,c,zo,shn,c,w,zo,shn,c,qi,w,zo,shn,c,h,qi,w,zo,shn,c,tng,h,qi,w,zo,shn,c,hn,tng,h,qi,w,zo,shn,c,pin,jin,fn,pin,jin,lin,fn,pin,jin,m,lin,fn,pin,jin,qi,m,lin,fn,pin,jin,w,qi,m,lin,fn,pin,jin,zo,w,qi,m,lin,fn,pin,jin,c,zo,w,qi,m,lin,fn,pin,jin,shn,c,zo,w,qi,m,lin,fn,pin,jin,hn,shn,c,zo,w,qi,m,lin,fn,pin,jin,tng,hn,shn,c,zo,w,qi,m,lin,fn,pin,jin,h,tng,hn,shn,c,zo,w,qi,m,lin,fn,pin,jin,一篇作文推荐翻开眼帘页码删掉动词燥热握手融洽黄昏客厅模糊修改愣住曲线规范余晖窗棂春风拂面堪称楷模意义非凡,删,册,刂,1.请默读课文，注意生词，读准字音，把课文读明白。,2.思考：课文主要写了什么？,我上初三时，经语文老师（）的一篇作文获了奖。在印成书前，看到叶圣陶先生帮我（）的作文，我一下子（）了。从他的批改中我感受到了他的认真、平和以及温暖，犹如（）。更让我激动的是，他还邀请我去他家做客。通过和叶圣陶爷爷十分（）的交谈，我才明白他为什么是一位（）的大作家。这真是一个（）的夏天。,推荐,修改,愣住,春风拂面,融洽,堪称楷模,意义非凡,第一件叶圣陶先生给“我”修改作文的事。,第二件叶圣陶先生邀请“我”到家里做客。,1.自由读课文13自然段，思考主要写了什么事？围绕这一件事分别向我们介绍了哪些情况？,写叶圣陶先生帮“我”修改作文的事.分别写了为什么帮我修改，怎么修改以及“我”的感受。,你看了有什么感受？肖复兴呢？,我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中的“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中的“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。,映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。,我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中的“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,一张画像一幅画像,我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中的“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？,小组合作学习，研究探讨：作品是怎么写的？找个成语概括“修改作文”这部分。,作品：一丝不苟,回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有益处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,评语,树立写作的信心,一丝不苟,指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。,修改后的作文做到用字（）（），句子（）（）。,品读叶老先生帮“我”改动的部分，我们可以得知：,准确,确切,干净,规范,在括号里填上适当的词语一（）作文一（）湖水一（）评语一（）医生一（）画像一（）爬山虎,练习一：,篇,池/片,则/段/句,名/位,幅,片/墙,练习二：,运用修改符号修改下面句子。1、我忍不住不禁笑了出来。2、经过治疗，小明的病很快恢复了健康。3、他穿着一件白