1.3音节划分(课堂PPT）

1,2,LearningGoals,1.掌握音节的定义与分类2.能够正确的划分音节3.能够按照音节拼读单词,3,定义：音节是最小的发音单位，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。,构成：一个元音音素一个元音音素与1个或几个辅音,音节的定义及构成,4,Question单词读音，音节，元音音素，三者是什么关系？读音音节元音音素,5,音节的个数由元音音素的个数决定。,即：有几个元音音素就有几个音节。,单音节词(1个元音音素),双音节词(2个元音音素),多音节词(3个元音音素),/k:/,/rb/,/mbrel/,音节的分类,6,/wint/sizn/f:/sbdekt/wt/intnet/,单音节,双音节,多音节,/bju:tfl/,7,成音节,定义：英语中有些辅音音素比较特殊，它们读音比较响亮，因此可以和其他的辅音音素构成一个音节，叫做成音节。构成：/l/、/m/、/n/、/举例：noodle/nu:dl/little/litl/apple/pl/,8,umbrella,/mbrel/,你知道这个单词的音节怎么划分吗？,划分音节,9,音节划分方法,1.用“”划出元音音素2.用“”划分辅音因素3.辅音因素划分遵循：一靠后二分开两前一后或两后一前,Takenotes!,10,practice,/fmili/fifti:n/tdei/sevn/mgnifisnt/stju:dnt/,/fmili/fifti:n/tdei/sevn/mgnifisnt/stju:dnt/,11,/f:/wt/wint/sizn/sbdekt/intnet/fmili/mgnifisnt/junvsti/,重音符号：次重音符号：,重读音节,12,定义：单词中发音特别响亮的音节。,Takenotes!,重读音节,重音符号为，标注在重读音节前左上方。次重读符号,，标注在重读音节前左下方。,单音节都重读，但不标出重读符号。,/hu:/k:/,13,Homework,1.对unit8的单词进行音节划分（注意用铅笔）2.按照划分的音节拼读unit8单词（两人一组，互相检查纠正）,14,音节的分类,15,Review,划分音节/ri:/kl:sru:m/labrri/dknri/nem/mp/ha/t/,name/nem/和map/mp/的区别？hi/ha/和it/t/区别？,16,音节按照读音的不同分为开音节和闭音节,音节,开音节,闭音节,绝对开音节,相对开音节,17,开音节,a)绝对开音节：以发音的元音字母结尾。辅音+元音:he,go,hi,do,be,three,hellob)相对开音节：辅音+元音+辅音+e(不发音):name,bike,home,due,plane,shine（元辅哑e）,注意：此处的元音、辅音均指元音字母、辅音字母,18,定义：以辅音字母结尾的音节叫作闭音节。,闭音节,a)辅音+元音+辅音:bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,mapb)元音+辅音:it,is,of,in,on,up,out,ant,19,makeshelikenocute,AaEeIiOoUu,/ei/,/i:/,/ai/,/u/,/ju:/,在开音节中读,bagbeditcrossbusput,AaEeIiOoUu,/,/e/,在闭音节中读,/或/u/,20,重读闭音节,重读闭音节在进行单词变形时要双写最后一个辅音字母,sitsittingbeginbeginningputputtingpr