一年级综合实践方案-神奇的树叶

1/7一年级综合实践方案神奇的树叶活动目标采集形形色色的树叶，认识树叶的形状、颜色。搜集、背诵赞美树叶的儿歌。学唱赞美树叶的歌曲。制作树叶贴画。通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心活动准备1、收集树叶，认识树叶。、寻找赞美树叶的儿歌歌、歌曲等。、准备树叶贴画的卡纸、胶水、彩笔、剪刀。活动过程主题活动一采集树叶1、组织学生以小组为单位，在校园或公园采集各种类型的树叶、认识树叶，了解的形状和颜色。、让学生和树叶“亲密接触”，观察树叶的特点，比较树叶的形状2/7、由树叶展开想象小组展示树叶收集成果，进行全班交流。观察一片你最喜欢的树叶，进行联想。比一比谁的想象最神奇，评选代表进行全班展。树叶歌柳树叶，像眉毛，两头尖尖一笔描，槐树叶，像鸟蛋，排列整齐挺好看，梧桐叶，五对尖，好像一座五指山，泡桐树叶大又圆，拿在手里像蒲扇，紫荆叶，不一般，像只桃子嘴儿尖，冬青叶，闪银光，一年四季绿汪汪，银杏叶，不常见，玲珑小巧像合扇，松树叶，像衣针，一年到头绿阴阴。主题活动二树叶贴画3/71、课上互相欣赏同学收集的树叶。、准备胶水、剪刀、卡纸、彩笔，设计树叶贴画。、把树叶贴画的内容说出来，爸爸妈妈记录。附树叶画我收集了许多各种各样的树叶，它们的形状各不相同。有椭圆的，像一个鸡蛋；有又细又长的，像妈妈的缝衣针；还有的是扇形的，仿佛一把大蒲扇。它们的颜色也各不相同。有的像火一样红；有的绿得发光，还有的是黄色的。我要用这些色彩斑斓的小树叶贴一张美丽的画。我先拿来一张白纸，平放在桌上，接着我在众多的树叶中挑了一片椭圆型的，把它当作小鱼的身子，再拿了一片火红的枫树叶，当作小鱼的尾巴，接着找了两片很小很小的树叶当作鱼鳍。然后我把它小心翼翼地粘在纸上。你瞧，一张美丽生动的树叶贴画完成了。我要把这张画送给我亲爱的老师美丽的树叶画秋天到了，山上的树叶各种各样的。有的像一根针，有的像一棵大树，有的像一朵朵白云，还有是毛茸茸的。秋天山上的叶子还有很多，只要你们认真观察就一定会观察到的。山上叶子的颜色也很多很多，有的叶子是紫色的、红4/7色的、黄色的、绿色的，五彩斑斓。我采集了许多树叶带回家，准备贴一幅美丽的树叶画本文来源文秘11HTTP/。我挑了一些美丽的树叶做了一只大山鸡，看上去这只山鸡在草地上真快活树叶画我今天晚上画了画，画的是树叶。妈妈让我准备好材料。有牙刷，小盘子，笔，红颜料，色卡纸，树叶。先把树叶放在色卡纸上，再把树叶摆成你喜欢的造型，然后把盘子里的红颜料用笔抹在牙刷上，把大拇指放在牙刷上不停的刮，刮出来的颜料喷在色卡纸上。被树叶当住的地方就没有颜色，把树叶拿开就有树叶的印子了。树叶上就有很多的颜料了。你可以把它放在色卡纸上，按两三下，然后把它取下，色卡纸上就留有有颜色的数叶的样子了。这种画真好玩。主题活动三叶之歌1、学唱歌曲树叶飘飘、树叶歌、小树叶，、背诵赞美树叶的儿歌，举行“叶之歌”朗诵比赛。树叶一片片树叶飘落在地上，小田鼠捡起来说5/7“它是我的雨伞。”梅花鹿捡起来说“它是我的饼干。”小甲虫捡起来说“它是我的房子。”小蚂蚁捡起来说“它是我的床。”我捡起来说“它是我的书签。”树叶歌柳树叶，像眉毛，两头尖尖一笔描，槐树叶，像鸟蛋，排列整齐挺好看，梧桐叶，五对尖，好像一座五指山，泡桐树叶大又圆，拿在手里像蒲扇，本文章共2页，当前在第1页12下一页本文章共2页，当前在第2页了个哈欠，睡着了。小猫梦见了什么小猫梦见树叶儿飘飘，飘在他的眼前，一片、两片、三片还有花朵儿在对他微笑，树叶6/7儿在向他招手。“瞧，我的花园多漂亮”小猫做梦都要笑出声来。小朋友，数数看，树上的树叶儿有多少一片、两片、三片还有飘在小猫梦中的树叶儿，它们又有多少一片、两片、三片小树叶小树叶，会说话，哗哗哗，哗哗哗，它说风大了，风大了。小树叶，会说话，沙沙沙，沙沙沙，它说风小了，风小了。小树叶，会说话，刷刷刷，刷刷刷，它说下雨了，下雨了。风停了，雨停了，小树叶，不响了。小树叶飘呀飘小树叶，飘呀飘，飘在我的头顶上。小树叶，飘呀飘，飘在我的肩膀上。小树叶，飘呀飘，飘在我的膝盖上。小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。小树叶秋风起来啦，秋风起来啦，小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘向哪里，心里可害怕。小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好像在勇敢地说话，春天7/7春天我会回来，打扮树妈妈。秋天留在窗前林间，飘着一片片落叶，有红的，有黄的，捡呀捡，捡起