九年级下册课时目标

,学段目标,口语交际,阅读,习作,综合性学习,新认汉字200左右，会写150个左右。熟练书写正楷，临摹名家书法。,朗读、体会、揣摩、领悟，课外阅读总量40万字左右。阅读三至四部名著。本册要求阅读朝花夕拾、骆驼祥子及钢铁是怎样炼成的，还可以根据自己的兴趣爱好加以补充,1、继续学习写记叙文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；学会写简单的说明文；学会写调查报告45分钟能完成不少于500字的习作。,注意对象和场合，文明得体地进行交流。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。,能自主组织活动，在演讲、调查、讨论中，体验合作与成功的喜悦。2、能就教材提出的问题，或提出学习的生活中感兴趣的问题，共同讨论，先出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。,识字写字,学段目标,第一单元,第六单元,第四单元,单元目标,第二单元,第五单元,第三单元,八（下）单元目标,学习传记和回忆录的写作方法，了解叙事性作品的文体特征。学习体察并探究文章的思想感情及人文精神，树立正确的人生观，塑造健全的人格。,了解游记散文的特点，赏析古诗文名句，把握作品内涵，体味写法和写作目的；激发爱国主义情感，热爱祖国悠久的文化,了解作者及相关的写作背景，积累文中的名言警句；学习有感情、有节奏、有韵律地朗诵散文诗，理解课文的主题和作者的思想感情。培养热爱生活、热爱祖国的情感。,了解课文的作者及相关的写作背景，了解科学文艺作品的特点及其体裁的多样性，掌握常用的修辞手法及说明方法，理解主题；培养科学精神和人文关怀精神,了解课文的作者及相关的写作背景，积累课文中的生字词及民俗文化知识；学习综合运用多种表达方式的写作方法；培养热爱家乡、热爱祖国的情操。,背诵古诗文，积累常用文言实词虚词等；借助注释工具书，疏通文意，体会感情，欣赏语言；加强对自然社会人生的思考感悟,课时目标,学藤野先生严谨认真热诚正直的高贵品质，体会鲁迅的爱国情怀,把握标题的双重含义，领悟文章主题，感悟知识改变命运的深刻内涵,联系生活体验，培养孝敬母亲的深厚感情,体会再塑生命的含义，学海伦好学敏思坚忍不拔、热爱生活的精神,藤野先生,我的第一本书,列夫。托尔斯泰,我的母亲,学习选取典型事例和抓住主要特征刻画人物的方法,体会作者对母亲的深厚感情及叙事性作品的文体特征,感知对托尔斯泰独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情,再塑生命,八（下）第一单元,课时目标,理解作者对人生对生活的希望和信念,理解主题，了解神话深意，体会作者感情,雪,雷电颂,组歌,短文两篇,体会借景抒情的写法，品析两幅雪景图，理解对比的作用,培养初步的自然观赏和艺术欣赏能力，培养独立和张扬的个性精神,品析诗中意味深长的诗句，培养热爱自然、敬畏生命的感情,理解象征手法，感受情感律动，理解作品的深刻思想内涵,海燕,学屈原英勇无畏的斗争精神,反复诵读，领会象征手法，理解文章主题,第二单元,课时目标,第三单元,罗布泊，消逝的仙湖,敬畏自然,喂-出来,大雁归来,旅鼠之谜,理解标题的含义和文章主题，学习拟人化的写法，理解论述方法和对比手法的运用,正确认识人与自然的关系，人与自然和谐发展,培养筛选信息、概括要点的能力；培养生态意识、环保意识,了解科学小品文体特征，培养科学理性精神,树立保护野生动物的观念，培养倾心并回归大自然的情感,了解小说情节，理解作品主题；领悟科幻小说中想象与现实的关系,培养对社会焦点问题的关注和探索精神，培养科学理性精神和人文关怀精神,课时目标,树立文化大观念，品味日常生活的动人底蕴，做生活的有心人。,了解旧北京有关吆喝的民俗知识品味对老北京的怀念情,云南的歌会,端午的鸭蛋,俗世奇人,吆喝,揣摩词句，领略优美意境，学习人物描写环境描写场面描写方法,培养欣赏生活、生活的思想感情,品味情节安排，把握人物形象，热爱祖国文化。,了解端午习俗，学习本文烘托与白描的写作手法,春酒,培养热爱祖国民俗文化情感,品味精彩语言，关注细节描写，体会思乡情感,第四单元,课时目标,培养振兴中华民族奋发有为高尚情操,了解作家作品，把握主题，体会托物寓意的写法,与朱元思书,五柳先生传,诗词曲五首,马说,积累文言词语，感受文中美景，品味语言风格。,热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山，树立健康的审美情趣,背诵全诗，赏析名句，结合历史背景揣摩作者思想感情陶冶情操。,体会文章个性鲜明的写人方法，把握简约凝练、多用否定句的语言特点,送东阳马生序,培养淡泊名利不与世俗同流合污高尚节操,把握主题，领会现实意义；学习古人勤勉治学、不怕吃苦的精神。,第五单元,课时目标,培养热爱祖国山河，热爱祖国文化的高尚情感,理清叙事写景的顺序把握与民同乐的主旨,小石潭记,岳阳楼记,诗五首,醉翁亭记,把握思想内涵，品味由景入情、情景交融的写法,激发热爱自然、赞美自然的豪情,背