浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学下册《第六章 《矩形、菱形、正方形》复习课件 浙教版_第1页
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学下册《第六章 《矩形、菱形、正方形》复习课件 浙教版_第2页
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学下册《第六章 《矩形、菱形、正方形》复习课件 浙教版_第3页
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学下册《第六章 《矩形、菱形、正方形》复习课件 浙教版_第4页
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学下册《第六章 《矩形、菱形、正方形》复习课件 浙教版_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

矩形、菱形、正方形的复习,已知三角形ABC，D、E分别是AB、AC的中点，连接DE，沿DE剪下来，得到两个图形，请用这两个图形去拼，你能拼成一个这样的特殊四边形？并说明理由。,问题.剪一剪、拼一拼：,探究一：,如果三角形ABC中，ABC=90，其它条件不变，那么沿DE剪下来，又可以拼成这样特殊四边形？简要说明理由。如果三角形ABC中，AB=2BC,那么沿DE剪下来，又能拼成这样的特殊四边形？,探究二：,在三角形ABC中，如果沿DE剪下来，能拼成一个正方形。那么三角形ABC应满足这样的条件？,四个角都是直角,对角线互相平分且相等,中心对称、轴对称,有一个角是直角的平行四边形,三个角是直角的四边形,对角线相等的平行四边形,矩形ABCD,菱形ABCD,四边都相等,互相平分、垂直且平分一组对角,中心对称、轴对称,四边相等的四边形,一组邻边相等的平行四边形,对角线互相垂直的平行四边形,正方形ABCD,四边都相等,四个角都是直角,平分、垂直、相等且平分一组对角,中心对称、轴对称,一组邻边相等的矩形,有一个角是直角的菱形,基础应用,1.如图在矩形ABCD中，AC、BD相交于点O.(1)如果AB=3cm,AD=4cm,则AC=_cm，OBC的周长=_cm.(2)如果AB=3cm,AOB=60则矩形ABCD的面积=_,5,14,2.如图，把矩形ABCD对折，使顶点A和顶点C重合，折线EF分别交AD于D点E,交BC于点F,连接EC.(1)如果AB=3cm,AD=4cm,求EC的长。(2)请你判断四边形AECF的行状，并证明你的结论。,3.如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O.(1)如果点E是BC的中点，OE=2cm,则菱形ABCD的周长是_cm.(2)如果BAD=60,BD=2cm,求菱形ABCD的面积。,16,4.如图，在正方形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O.,(2)则CBD=_,BOC=_.,(3)如果点E是BD上一点，且满足BE=BC，则ECD=_,(1)如果AB=2cm,则BD=_cm,OC=_cm,45,90,22.5,问题探讨：,1.如图1，菱形ABCD中，AB=2，ABC=60,图1,（2）如图2，如果点E、F分别是BC、CD边上的动点，连接AE、EF、FA、AC.,图2,当动点E、F满足怎样的运动条件时ABEACF。,根据中条件，试判断AEF的形状，并说明理由.,在中条件下设AEF的面积为S，求S的取值范围.,4.如图1，已知正方形ABCD，现用一块等腰直角三角板的45角的顶点与点A重合，把三角板绕点A旋转，直角边AE、斜边AF分别交BC、CD于点P、点Q,连接PQ.,图1,请你探究线段BP、DQ、PQ之间存在怎样的数量关系？写出你的结论，并给出证明,(2)如图2，如果直角边AE、斜边AF分别交BC、CD的延长线于点P、点Q,连接PQ.则(1)中的结论是否还成立？如果成立，请给出证明。如果不成立，请直接写出线段BP、DQ、PQ之间的数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论