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文档简介

一轮复习：基因在染色体上,热身朗读,类比推理法萨顿，将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。假说演绎法在观察和分析基础上提出问题后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，如果实验结果与预期结论相符，就说明假说是正确的。,本节课目标：1.萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上2.摩尔根证明基因位于染色体上的过程（包括假说演绎法及基因在X染色体上遗传图解的书写）本课题在2012-2018年全国I卷中不直接考查，但作为孟德尔遗传规律和伴性遗传的考查基础，需要准确理解和掌握。学习的时候要特别注意假说演绎法的运用。,一轮复习：基因在染色体上,萨顿的假说：,类比推理法,证据：基因和染色体行为存在平行关系P27,推论：基因在染色体上,1.在染色体的黑线上标记基因D、d。2.小组站立讨论说出图中体现的基因和染色体的平行关系。(从体细胞和配子两个角度，结合课本P27-28文字),dd,DD,d,D,Dd,d,D,Dd,DD,D,d,dd,Dd,基因在染色体上的实验证据,假说演绎法,基因型？表现型？配子？,观察实验提出问题,分析问题做出假说,演绎推理,实验验证,得出结论,假说演绎法,摩尔根的果蝇杂交实验：(P29图2-8)白眼性状为什么总与性别相关联,控制白眼的基因（w）在X染色体上，Y染色体不含它的等位基因，写遗传图解(P29图2-10)解释实验现象,测交遗传图解（F1雌果蝇亲本白眼雄果蝇）预测实验结果,进行测交实验，统计后代表现型及比例,基因在染色体上,小组成员互相检查并更正：特别注意演绎推理部分测交的遗传图解书写（表现型、基因型是否正确？配子是否正确？箭头、杂交符号、F1等是否标注）,果蝇具有易饲养，性状明显等优点，是经典的遗传学实验材料。已知果蝇的红眼为X显性遗传，其隐性性状为白眼。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C纯合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雄果蝇,A组2,先独立完成，后小组站立讨论解题思路。,B,解题思路点拨：一个美妙的亲本性状组合隐性显性1.通过子代性状直接判断性别2.判断基因与性染色体的关系,萨顿类比推理,基因在染色体上,摩尔根假说演绎法,观察实验提出问题,分析问题提出假说,演绎推理,实验验证,得出结论,回归目标,基因和染色体行为存在平行关系,静
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