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文档简介

多元智能，多层开发我有一个梦想之教后反思,同济中学戴晓艳,理论基础：创智课堂要求我们引导学生自主学习，激活学生学习潜力，调动学生的学习积极性，使学生多元智能得到充分发展。,得意处：一、用教师的导学激发学生课堂外的主动学习。二、用教师的激情点燃学生课堂内的热情投入。,一、1、作业设计预习作业：二课时一课时收集资料主动学习概括要点严谨的逻辑思维能力学生质疑培养思维发散性课后作业：必做、选做分层，做最好的自己2、激情范读激发学习热情、创设学习氛围,遗憾处：1、学生朗读不够2、深层问题不够,改进处：1、多元智能，多层开发有的人擅长理性思维有的人具有朗诵才能2、读与析应该自然结合,压力与动力个体与集体,谢谢大家！_,
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