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7、祖父的园子,萧红,北关小学王雪菲,义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册,蚂蚱嗡嗡叫啃了樱桃蚌壳瞎闹锄头倭瓜水瓢一动不动,（二）在祖父的园子里我都做了些什么？你从中体会到了我的什么样的心情。,精读课文感悟文本,（一）通读课文，思考：作者回忆的“祖父的园子”里有什么？,仿照例子填句子，进一步感受祖父的宽容慈爱和对我的耐心。1、当我东一脚西一脚瞎闹，把菜种踢飞的时候，祖父笑了。当的时候，祖父笑了。当的时候，祖父笑了。当的时候，祖父笑了。当的时候，祖父笑了。2、这是（）的笑这是（）的笑这是（）的笑这是（）的笑,熟读课文感悟文本,朗读17自然段，体会园子里一切都是自由的。,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。,用上文中句式写写自己快乐自由的童年吧！,（）就像（）似的,如果我是（），愿意（）就（）。,（）就像（）似的,（）就像（）似的,如果我是（），愿意（）就（）。,“我”是自由的，园子是自由的，而慈爱的祖父正是这种自由的源泉，所以作者深情地称这个园子为“祖父的园子”。,理解课题,呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在已完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。他们充满我幼年的记忆，却忘不了，难以忘却，就记在这里了。,呼兰河传尾声这样写到,著名作家矛盾为这本书作了序，他称这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一
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