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文档简介
7、祖父的园子,萧红,北关小学王雪菲,义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册,蚂蚱嗡嗡叫啃了樱桃蚌壳瞎闹锄头倭瓜水瓢一动不动,(二)在祖父的园子里我都做了些什么?你从中体会到了我的什么样的心情。,精读课文感悟文本,(一)通读课文,思考:作者回忆的“祖父的园子”里有什么?,仿照例子填句子,进一步感受祖父的宽容慈爱和对我的耐心。1、当我东一脚西一脚瞎闹,把菜种踢飞的时候,祖父笑了。当的时候,祖父笑了。当的时候,祖父笑了。当的时候,祖父笑了。当的时候,祖父笑了。2、这是()的笑这是()的笑这是()的笑这是()的笑,熟读课文感悟文本,朗读17自然段,体会园子里一切都是自由的。,花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。,用上文中句式写写自己快乐自由的童年吧!,()就像()似的,如果我是(),愿意()就()。,()就像()似的,()就像()似的,如果我是(),愿意()就()。,“我”是自由的,园子是自由的,而慈爱的祖父正是这种自由的源泉,所以作者深情地称这个园子为“祖父的园子”。,理解课题,呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。从前那后花园的主人,而今不见了。老主人死了,小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在已完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了。他们充满我幼年的记忆,却忘不了,难以忘却,就记在这里了。,呼兰河传尾声这样写到,著名作家矛盾为这本书作了序,他称这本书是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一
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