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第九章第节压强,改变运动状态,一、力的作用效果,形变,压,【实验视频】,思考：怎样使气球的形变程度更大，甚至破裂？,一、力的作用效果,形变,压,【实验讨论】,压力大小？,受力面积？,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,有关。,一、压力的作用效果,实验器材,实验方法,控制变量法,实验设计,压力,不同,受力面积,相同,压力,相同,受力面积,不同,分组实验,压力越大,一、压力的作用效果,受力面积,相同时，_，压力的作用效果越明显。,受力面积越小,压力的大小,相同时，压力的作用效果越明显。,结论,实验,探究影响压力作用效果的因素,每1m2受到的压力,压力,受力面积,（N）,（m2）,P=,F,S,压力和受力面积都不同,【类比】甲用11s跑了100m,乙用6s跑了50m,谁跑得快？,路程,时间,速度=,每s通过的路程,意义：,二、压强,每1m2受到的压力,压强,压力,受力面积,帕斯卡（Pa）,（N）,（m2）,二、压强,解：水平面：F=G=500N,【例】某同学受到的重力是500N，双脚与地面的接触面积为0.025m2,他对地面的压强有多大？,每1m2的地面上受到的压,20000Pa表示：,力是20000N。,若要增大这个同学对地面的压强，有什么办法？,单脚站,方法二：依据：,方法一：依据：,减小,增大,抱着重物（增肥）,增大,增大,三、增减压强,三、增减压强,课本P31【想想议议】,减小,增大,增大,减小,破窗锤,注射针尖,三、增减压强,减小,增大,三、增减压强,减小,增大,压强的定义、公式、单位、物
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