动物学下实验教学大纲.doc

动物学(下)实验教学大纲（2005年起执行）实验课程名称：动物学实验英语译名：Experiment of Zoology课程性质：专业必修课，单独设置适用学生层次：本科适用专业：生物科学、生物技术实验个数：10实验总学时数：30课程学分数：0.5 学分教 材：普通动物学实验指导教学参考书：普通动物学（第二版），刘凌云、郑光美、高等教育出版社2001.5一、实验教学目标与要求：使学生系统掌握脊椎动物学实验的基础理论和实验基本技能，培养学生的独立实验能力，了解动物学实验在生物科学领域里的作用，为将来从事生物学教学研究打好基础。基本要求：1、基本动物学实验技术：动物的解剖、观察、测量、记录等。2、紧密联系动物学理论课的有关动物知识，培养学生灵活运用知识的能力。3、要求学生复习巩固有关动物学的基本知识和实验操作方法。4、指导学生初步学会应用本实验课程学到的方法和技术。6、训练学生的实验操作能力，培养协作精神及严谨求实的科学态度。二、实验内容及学时分配：序号实验项目名称学时内容提要实验类型1文昌鱼及七鳃鳗3文昌鱼外形，以及文昌鱼内部结构的观察基本操作2鲤鱼（或鲫鱼）的外形和内部解剖31、鲤鱼（或鲫鱼）外形观察，内部解剖与观察。 2、其它鱼类的示范。基本操作3鱼类骨骼31、鲤鱼（或鲫鱼）骨骼系统的观察2、鱼类的测量方法及常用术语。3、鱼纲分类：常见目及代表种的识别基本操作4鱼纲分类31、 鱼类的测量方法及常用术语。2、鱼纲分类：常见目及代表种的识别。基本操作5青蛙（或蟾蜍）的骨骼系统3蛙（或蟾蜍）骨骼系统的观察基本操作6青蛙（或蟾蜍）的外形及内部解剖31、青蛙（或蟾蜍）的外形及皮肤的观察。 2、青蛙（或蟾蜍）的内部解剖及消化、呼吸和泄殖系统形态结构的观察。 3、青蛙（或蟾蜍）神经系统的示范。基本操作7青蛙（或蟾蜍）的循环系统31、青蛙（或蟾蜍）心血管系统解剖和观察。2、青蛙（或蟾蜍）血管色剂注射标本的示范。基本操作8石龙子的外形及内部解剖31、石龙子外形观察。 2、石龙子内部解剖及观察。基本操作9两栖纲及爬行纲的分类31、代表性及常见的两栖纲、爬行纲动物的识别。 2、鉴定术语及测量方法。基本操作10家鸽的骨骼系统3家鸽整体骨骼及散装骨骼的观察基本操作11家鸽的外形及内部解剖31、 家鸽的外形观察。 2、家鸽的内部解剖与观察基本操作12鸟纲的分类3常用鸟体测量术语、分类有关术语、分类检索基本操作13兔子的骨骼系统3兔子整体骨架及零散骨骼观察基本操作14兔子的外形及内部解剖31、实验用兔子的处死方法。 2、兔子外形及内部解剖和观察基本操作15兔子的神经系统31、兔脑的解剖观察。2、兔的脊神经和交感神经系统的示范。基本操作16哺乳纲的分类3哺乳类鉴定术语及测量方法、标本检索与观察综合实验*备注：选做10个实验三、实验要求与实验内容实验一、文昌鱼及七鳃鳗实验目的：通过对文昌鱼、柄海鞘和七鳃鳗的外形观察和内部解剖，理解脊索动物门的主要特征，了解脊索动物各亚门的区别。实验内容：1、文昌鱼和七鳃鳗外形，以及文昌鱼、七鳃鳗内部结构的观察。 2、柄海鞘示范。实验二、鲤鱼（或鲫鱼）的外形和内部解剖实验目的：通过对鲤鱼（鲫鱼）的结构观察，了解硬骨鱼类的主要特征以及鱼类适应于水生生活的形态结构特征；学习硬骨鱼内部解剖的基本操作方法。实验内容：1、鲤鱼（或鲫鱼）外形观察，内部解剖与观察。 2、其它鱼类的示范。实验三、鱼类骨骼实验目的：通过对鱼类骨骼系统的观察，了解名器官的主要名称。实验内容：1、鲤鱼（或鲫鱼）骨骼系统的观察。 2、鲨鱼头骨的示范。实验四、鱼纲分类实验目的：了解鱼类各主要目的特征；认识常见的和有经济价值的种类；学习鱼纲的分类方法。实验内容：1、鱼类的测量方法及常用术语。 2、鱼纲分类：常见目及代表种的识别。实验五、青蛙（或蟾蜍）的骨骼系统实验目的：通过对蛙（或蟾蜍）的骨骼系统的观察，了解从水生对陆生的过渡中，骨骼系统发生的变化。实验内容：蛙（或蟾蜍）骨骼系统的观察。实验六、青蛙（或蟾蜍）的外形及内部解剖实验目的：通过对蛙（或蟾蜍）外形及内部解剖，了解脊椎动物由水生到陆生的过渡中，两栖类在结构和功能上所表现出的初步适应陆生的特征；学习蛙（或蟾蜍）的双毁髓处死方法。实验内容：1、青蛙（或蟾蜍）的外形及皮肤的观察。 2、青蛙（或蟾蜍）的内部解剖及消化、呼吸和泄殖系统形态结构的观察。 3、青蛙（或蟾蜍）神经系统的示范。实验七、青蛙（或蟾蜍）的循环系统实验目的：通过蛙（或蟾蜍）心血管系统解剖和观察，了解两栖动物心脏的构造，血液循环的途径及其特点；学习剥离血管的解剖技术。实验内容：1、青蛙（或蟾蜍）心血管系统解剖和观察。 2、青蛙（或蟾蜍）血管色剂注射标本的示范。实验八、石龙子的外形及内部解剖实验目的：通过对石龙子外形及内部解剖，了解爬行动物的基本特征。实验内容：1、石龙子外形观察。 2、石龙子内部解剖及观察。实验九、两栖纲及爬行纲的分类实验目的：了解目及重要科的特征；认识常见的及有经济价值的种类；学习使用检索表进行分类鉴定的方法。实验内容：1、代表性及常见的两栖纲、爬行纲动物的识别。 2、鉴定术语及测量方法。实验十、家鸽的骨骼系统实验目的：通过对家鸽骨骼系统的观察，了解鸟类与飞翔生活相适应有关的结构。实验内容：家鸽整体骨骼及散装骨骼的观察。实验十一、家鸽的外形及内部解剖实验目的：通过对家鸽的外形及内部解剖，认识鸟类各系统的基本结构及其适应于飞翔生活的主要特征；学习解剖鸟类的方法。实验内容：1、家鸽的外形观察。 2、家鸽的内部解剖与观察。实验十二、鸟纲的分类实验目的：了解鸟类的主要类群及其特征，认识本地常见种类以及有重要经济价值的鸟类；掌握鸟类的分类方法，学习使用检索表。实验内容：常用鸟体测量术语、分类有关术语、分类检索。实验十三、兔子的骨骼系统实验目的：通过对兔骨骼的观察，了解哺乳动物骨骼系统的基本组成；认识总结哺乳类骨骼系统适应于陆生的进步性特征。实验内容：兔子整架及零散骨骼观察。实验十四、兔子的外形及内部解剖实验目的：通过对兔的外形及内部解剖，了解哺乳类有关系统的主要特征；掌握解剖哺乳类的基本方法。实验内容：1、实验用兔子的处死方法。 2、兔子外形及内部解剖和观察。实验十五、兔子的神经系统实验目的：了解哺乳类神经系统的基本结构；掌握兔脑及脑神经根部的剥离技术。实验内容：1、兔脑的解剖观察。 2、兔的脊神经和交感神经系统的示范。实验十六、哺乳纲的分类实验目的：了解哺乳纲重要目及科的特征；学习使用检索表。认识常见的及有经济意义的种类。实验内容：哺乳类鉴定术语及测量方法、标本检索与观察。四、教学方法的原则性建议1、教学重点：各纲的主要特征、躯体结构及分类2、教学难点：各纲躯体结构3、方法建议：本课程应借助多媒体进行教学或利用挂图、幻灯片、投影仪等进行教学，更好地帮助