人教版九年级物理第二十章电与磁单元检测试题

人教版九年级物理第二十章电与磁单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体。在高温下也能产生很强的永久磁场。这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。下列关于这种永磁体的说法错误的是A耐高温B磁性弱C制作时利用电流的磁场进行磁化D制作时经历了熔化和凝固过程2 . 下列选项中，不属于物理学研究范畴的是（ ）A自然界的物质B物体间的相互作用C物体的运动规律D植物的生长3 . 某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性，为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（ ）A对调电源的正负极B将滑片向右端滑动C减少铁钉上所绕线圈的匝数D去掉一节干电池4 . 某同学设计了以下四个实验，其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是（ ）A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球B将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动D将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起5 . 下列说法正确的是（ ）A丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是因为玻璃棒失去了电子B铜、铁、铝可以被磁化，它们是磁性材料C绝缘体没有电子，因此不容易导电D电磁波不能在真空中传播6 . 小明在学习电与磁的知识后，标出了如图所示四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（ ）ABCD7 . 下列有关于磁现象的说法正确的是（ ）A磁体周围的磁场看不见、摸不着，所以是不存在的B导体在磁场中切割磁感线运动，就能够产生感应电流C交流发电机产生的感应电流是交流电，能使两只并联的极性相反的二极管交替发光D电磁感应现象的重要应用之一是制成了电动机8 . 如图，两枚铁质大头针的针尖吸在条形磁铁的N极，发现两枚大头针的针帽互相排斥，这是因为（ ）A磁化后两大头针针帽端都是N极B磁化后两大头针针帽端都是S极C两大头针针帽端被磁铁S极吸引D两大头针针帽端被磁铁N极吸引9 . 如图，当闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，下面判断正确的是（ ）Ab端是N极，磁性减弱Ba端是S极，磁性增强Ca端是N极，磁性增强Db端是S极，磁性减弱10 . 如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指（ ）A异名磁极相互吸引B同名磁极相互吸引C异名磁极相互排斥D同名磁极相互排斥11 . “高新6号”的成功研制使我国成为具备制造反潜巡逻机能力的少数国家之一；反潜巡逻机尾部装有磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在；下列与磁异探测器工作原理相同的是（ ）ABCD12 . 下列物理量最接近实际情况的是A我国电网的交流电频率是220HzB学生实验用的根铜导线的电阻约500C人体的安全电压是不高于36VD电饭锅的电功率大约为10W13 . 下列关于电磁现象的说法中，正确的是A通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关B电动机是把电能转化为机械能的机器C闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流D电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关14 . 如图所示四幅图中，能够说明物质具有磁性的是（ ）ABCD15 . 在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图对实验中有关现象的分析不正确的是（ ）A撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序二、多选题16 . 如图所示的四个图的装置可以用演示物理现象，下列表述正确的是（ ）A图甲可用来演示电磁感应现象B图乙可用来演示磁场对电流的作用C图丙可用来演示电流的磁效应D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系17 . 关于电磁现象,下列说法中正确的是A发电机是利用通电导体在磁场中受力运动原理制成的B奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场C光是电磁波,电磁波在真空中的传播速度是3108 m/sD闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会有电流产生18 . 科学家们发现某些材质的电阻随周围磁场强弱的改变而改变,如图中,用电磁铁来控制另外一个可变电阻R变的阻值来改变电路的状态.实验发现,当闭合S1,S2后使滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗,则下列说法正确的是（ ）A电磁铁右端为N极B滑片P向右滑动的过程中电磁铁的磁性减弱C可变电阻R变的阻值随磁场的减弱而明显增大D当滑片移到最左端的时候,小灯泡的电功率最大19 . 小强用图所示的电路，探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，他用大铁钉作铁芯制作电磁铁，还找来一些大头针进行实验，下列关于该探究实验的说法中正确的是A探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需要将电源的正负极进行对调B电磁铁的磁性强弱是因变量，是通过记录吸引大头针个数进行测量的C探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置D探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变绕在大铁钉上的线圈匝数20 . 下列说法中，正确的是（ ）A电流的磁场方向与电流的方向有关B感应电流的方间与导体运动的方向和磁场的方向都有关系C磁体周围的磁感线方向，都是从极出发，回到极D导体在磁场中运动就可以产生电流三、填空题21 . 如图所示虚线框中是电磁继电器的结构示意图，其中衔铁与动触点之间的硬棒应该用_(选填“导体”或“绝缘体”)制成，它与衔铁、动触点一起组成一个杠杆，弹簧始终处于_(选填“拉伸”或“压缩”)状态。它的工作原理为当控制电路开关闭合时，电磁铁有_，把衔铁吸下来，使动触点与静触点接触，工作电路闭合；当控制电路开关断开时，电磁铁失去_，_把衔铁拉起来，工作电路_。22 . 将一个磁体悬挂起来，当它静止时指南的一端叫_极，用另一个条形磁体的N极与这一端靠近时，它们会相互_(选填“吸引”或“排斥”)23 . 如图物块A和弹簧放在粗糙的水平面上，弹簧左端固定于墙面，OC为弹簧的自然长度向左移动物块A并压缩弹簧至B处后静止释放，物体A在_处时速度达到最大（选填“C点”、“C点左侧”或“C点右侧”）；整个过程中物块A的内能增大，这是通过_的方式改变内能四、实验题24 . 如图所示是“探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”的实验，其中电流I1比电流I2小。要探究电磁铁磁性强弱与电流有无的关系，应选用_和_；要探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，应选用_和_；要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，应选用_和_。25 . 探究电生磁装置结论作图根据如图可知：电流的磁场方向与_方向有关据如图可知：通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似。根据如图中小磁针的指向，标出电源的正、负极（_）根据如图可知：电磁铁磁性的强弱跟_有关。要使如图中乙电磁铁的磁性增强，可以_。26 . 随着科学技术的发展，社会的进步，人们根据生产、生活的需要，制造出了大小不同、形状各异的磁铁，如图所示。小强看到如图所示的圆形磁铁，他认为“该磁铁无头无尾，磁极应该在磁铁内部”。他的观点是否正确，请你用所学的的知识，在不损坏磁铁的情况下，帮助他确定出该磁铁的磁极位置，写出你的做法。27 . 如图，甲、乙是电磁学中很重要的两个实验，下列有关说法正确的是A甲图是研究电磁感应的实验装置B乙图中闭合开关后，可实现将机械能转化为电能C乙图是研究发电机原理的实验装置D甲图中可实现将电能装化为机械能五、作图题28 . 图乙、中小磁针处于静止状态，请标出小磁针的S极和A点的磁感线方向。（_）29 . 某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控用如图（3）所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装