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文档简介

,我自信,我快乐,认识几分之一,冀教版三年级数学下册,怎么分？,一人一半吧,学习目标,1、我能通过折一折、看一看等操作、观察活动，初步理解分数的意义。2、初步认识几分之一，会认、会读简单的分数。,自学指导,请同学们认真看课本102页、103页上面的内容。重点看书中小朋友是如何找到一张长方形纸的、。、各读作什么？并动手把103“试一试”做一做。自学结束后，同桌互相交流、评价、帮扶。（4分钟后，比谁能做对与例题类似的检测题！）,2,1,3,1,4,1,1,2,3,4,1,1,拿一张长方形的纸，先折一折，再表示出它的,下面图形中的阴影部分，能表示这个图形的吗？,（）,（）,（）,拿一张长方形纸，折一折，怎么表示它的？,想一想,认识几分之一,拿一张长方形纸，折一折，怎么表示它的？,想一想,认识几分之一,想一想,认识几分之一,拿一张长方形折一折，怎么表示它的？,想一想,认识几分之一,把一张长方形折一折，怎么表示它的？,拿一张纸，折一折，并表示出它的几分之一。,你能联想到几分之一呢？,法国国旗,五角星,你能联想到几分之一呢？,b,sh,ss,rs,rh,你能联想到几分之一呢？,巧克力,你能联想到几分之一呢？,巧克力,你能联想到几分之一呢？,巧克力,你能联想到几分之一呢？,巧克力,你能联想到几分之一呢？,巧克力,你能联想到几分之一呢？,在、中，2、3、4各表示什么意思？2表示把一个图形或物体平均分成2份。3表示把一个图形或物体平均分成3份。4表示把一个图形或物体平均分成4份。,2,1,3,1,4,1,小组讨论,小组讨论,同一个图形，平均分的份数与每份的大小有什么关系？,同一个图形，平均分的份数越多，每份越（）；平均分的份数越少，每份越（）。,小,大,认识几分之一,读一读,用分数表示各图形的涂色部分,(),(),(),(),1、把一个圆平均分成8份，涂色部分是其中的一分，我们可以用()来表示。,2、把一个三角形平均分成3份，涂色部分是其中的一份，我们可以有用()来表示。,填一填,3、把一个正方形平均分成2份，涂色部分是其中的一份，我们可以用()来表示。,4、把一块蛋糕平均分成6份，每份是它的（）。,请在下列括号里填上正确的分数：,5、把一根绳子平均分成7段，每段是它的（）。,目标回顾,今天，我们学到什么了？,1、分数的读法2、分数的写法3
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