化学人教版九年级下册课题1　溶液的形成.ppt

尝过海水吗，啥味道？,第九单元溶液课题1溶液的形成第一课时溶液,一定喝过这个,喝过纯净水吗？啥味道？,吃过这个吗？,结论：生活中的液体多数是混合物、不是纯净物。,下面我们再现两个生活中的实验。,【实验探究1】食盐、蔗糖溶于水的情况。,食盐消失在水中,蔗糖消失在水中,蔗糖、食盐都可以溶解在水中形成混合物,m（食盐）+m（水）=m(食盐水),m(蔗糖)+m（水）=m(蔗糖水),蔗糖溶于水微观示意图,氯化钠溶于水微观示意图,思考：我们得到的液体都是混合物。每种液体各部分的性质都一样；只要条件不改变，无论放置多长时间，每种液体都没有沉淀析出。,如此，你能给溶液一个定义？,一溶液1.溶液：。溶液的特征：。,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物,均一、稳定、混合物,稳定：指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强等)，溶质不会从溶剂中分离出来。,均一：指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同。,2.溶质：。如食盐、蔗糖等。3.溶剂：。如水（水是较好的溶剂，许多物质能溶解在其中）。溶质、溶剂、溶液三者之间的质量关系：,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质,m（溶质）+m（溶剂）=m（溶液）,被分散的物质就是溶质,【讨论】指出下列溶液中的溶质和溶剂,水,水,水,酒精,氢氧化钠,食盐,硫酸铜,碘,思考：我们都有这样的生活经验：衣服上沾上油滴时，用水很难洗去，解决的方法有以下三种：可以用肥皂水洗；可以用洗衣粉洗；可以用汽油洗。用谁洗效果更好呢？,【实验探究2】,1234,【步骤及形象】,结论：碘难溶于水，易溶于汽油；高锰酸钾易溶于水，难溶于汽油；这说明：.。,难溶于水,溶解,溶解,难溶于汽油,同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同种溶质在同种溶剂里的溶解能力也不同,思考：看来衣服上的油滴用汽油洗效果更好；因为油在水中溶解能力弱、在汽油中溶解能力强。前边我们谈到的溶质大部分是固体，那么溶质还能否是别的状态呢？,二、溶质与溶剂的辩证关系【实验探究3】乙醇溶于水。【实验步骤】取少量高锰酸钾溶液于试管中，滴入少量乙醇，观察现象。,震荡前分层说明乙醇密度小于水，最后不分层说明乙醇能溶解在水中形成溶液。,1.液液互溶时，。2.通常：有水时，。,量多者为溶剂，量少者为溶质,水无论多少都是溶剂,分层,不分层,不分层,3.溶质可以为：。同学们能否举出溶质是气体的例子？如-。【溶液的用途】1.动物体内氧气和二氧化碳都是溶解在血液中进行循环的2.医疗上葡萄糖和生理盐水、各种注射液都是按一定要求配成溶液使用的。3.现在农业上的无土栽培技术就是利用溶液代替土壤，提供植物所需养料。4.许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应速率。,固体、液体、气体,二、溶解时的吸热或放热现象【活动与探究】NH4NO3、NaCl、NaOH分别溶于水时，用温度计测量温度的变化。实验步骤：1.将温度计插入水中插入盛水的烧杯中，观察并记录水的温度；2.向烧杯中分别加入NaCl、NH4NO3、NaOH用玻璃棒迅速搅拌，读出温度计的刻度并记录。,实验现象：,24,14,56,实验结论：NaCl溶于水没有明显的吸热或放热象；NH4NO3溶于水时吸热；NaOH溶于水时放热。,思考：如果没有温度计，我们也可以设计装置探究溶质溶解时的吸热、放热现象;只是不太准确而已。这种方法叫做定性分析。请看下面定性分析实验方案:,【思考】我们已经知道：汽油可以把衣服上的油脂洗去，是汽油可以溶解油脂。那肥皂水、洗涤剂也可以洗去油污，道理何在？【实验探究4】油脂怎样溶解在含有洗涤剂的水中,分层,浑浊,分层,否,分层,浑浊,浑浊但不分层,是,振荡前,振荡后,静置后,乳浊液：。,小液滴分散到液体里形成的混合物,乳化现象微观示意图,【结论】1.人们把能使.叫。这种现象叫做乳化现象。确切地说是类似于形成“水合分子”。乳化是乳化剂把大的液滴分散成无数细小的液滴-使大集团化解为“个体户”。2.汽油去油污是油污溶解在汽油中，洗涤剂去油污是乳化现象。两者效果相同但原理不同。,两种互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质乳化剂,【课堂练习】1.下列说法正确的是（）A.碘酒中的溶剂是水B.把食用油放入水里，并用力振荡，食用油是溶质C.高锰酸钾放入水中，形成紫色溶液D.将少量氯化钠放入水中溶解，溶质是氯化钠2.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A.用汽油除去衣服上的油污B.用餐具洗洁精洗餐具上的油污C.用水洗去盘子中的水果渣D.用醋洗去水壶的水垢3.“凡是均一的、稳定的液体都是溶液”。这种说法是否正确？,CD,B,不正确,4.根据生活常识判断，下列物质与水作用能放出大量热的是（）A.白糖B.味精C.生石灰D.洗衣粉【基础训练】1.把下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A.面粉B.氯化钠C.汽油D.蔗糖2.可以作为溶质的是（）A.只有固体B.只有液体C.只有气体D.气体、液体、固体都可以3.试列举生活中常见的一些溶液，说出其中的溶质和溶剂。开放题。,C,BD,D,4.试从微观的角度说明溶质在溶液中是怎样存在的由此说明为什么在溶液中进行的化学反应比较快举例说明这一道理在实验室或化工生产中的应用,溶质在溶液中以分子或离子的形式均一地分散在溶剂分子中间。两种或多种溶液混合在一起时，发生反应的分子或离子直接接触，因此反应比较快。常常把反应物配成溶液，当溶液混合时，就立即发生化学反应。,答：蛋白质、脂肪、固形物等，有的还加入维A维D或增加Ca剂。答：原理不同。汽油溶解油污时形成溶液；洗涤剂洗油污是把油污分散成细小的液滴形成乳浊液，随水流去,4.牛奶是一种混合物，查阅包装盒或包装袋，记录其中所含的成分。5.用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。试分析二者的原理是否相同。,（1）装置A产生的现象是，原因是.。（2）装置B产生的现象是.，原因是.,1.某班化学兴趣小组设计了如下图所示实验装置，用来研究物质溶于水后温度的变化。试猜想：,B,木板掉落、烧杯外壁发烫,玻璃片与烧杯固定在一起、烧杯外冰凉,A,现象：,石蜡融化NaOH溶于水放热,木板上水结冰，木板与烧杯连结一起NH4NO3溶于水吸热，使溶液温度下降,【能力提高与历史回顾】,3.某一杯长期放置的食盐水，若上部的密度为ag/cm3，则下部的密度为（）A、大于ag/cm3B、等于ag/cm3C、小于ag/cm3D、无法判断,B,2.下列液体属于溶液的是_。（填序号）啤酒水泥水澄清石灰水盐酸,下列清洗方法中，利用乳化作用的是（）A.用自来水洗手B.用汽油清洗油污C.用清洗剂洗油腻的餐具D.用盐酸清除铁锈,C,课题二溶解度一、饱和溶液上节课我们学习了溶液的形成。是不是一定量的溶剂里可以无限的溶解溶质呢？溶质溶解在溶剂里,还受那些因素的影响？下面我们就以氯化钠和硝酸钾为例进行探究,全部溶解,NaCl部分溶解,剩余NaCl全部溶解,一定量的溶剂里，只能溶解一定量的溶质,思考：一定量的溶剂里，只能溶解一定量的溶质。NaCl不能无限地溶解在一定量的水中。固体溶解在水中还受那些因素的影响？【实验探究2】把上述实验中的氯化钠换成脚酸钾再进行上述实验。,全部溶解,全部溶解,剩余KNO3全部溶解,全部溶解,有晶体析出,温度可以影响KNO3的溶解能力,综上所述：物质的溶解能力除受溶剂量的多少的影响；还受温度的影响。,因此，在讨论饱和溶液和不饱和溶液时，一定要指明“溶剂的量”是多少，在什么“温度下”，才是正确的；缺这两个量中的任何一个量，讨论溶液的饱和与不饱和都是错误的.如20时,100g水中溶解了31.6g硝酸钾达到饱和，若升高温度或增大溶剂的量，原来饱和溶液就变成不饱和溶液了。所以“一定温度”和“一定量的溶剂”影响我们对物质的溶解能力的认识。,饱和溶液：一定温度下，一定量的溶剂里不能溶解溶质的溶液。,不饱和溶液：一定温度下，一定量的溶剂里还能溶解溶质的溶液。,这样看来：饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以互相转化的。如：,我们已经知道：溶质溶解在溶剂里受温度、溶剂的量的多少的影响。如何定量地描述溶质在溶剂里的溶解能力，就需要定一个标准，这个标准的要求必须是在、才可以。,不饱和溶液,饱和溶液,增加溶质或降低温度或蒸发溶剂,增加溶剂或升高温度,同样的温度相同量的溶剂达到饱和,二.溶解度：在，某物质在溶剂（水）里时所溶解的质量（单位是g）。,一定温度下,100g,达到饱和,在20时,100g水中溶解36gNaCl恰好形成饱和溶液。,如“在20时，NaCl的溶解度是36g”其含义是：,进一步分析，还可以获取的信息：溶剂的量为100g，溶质的质量为36g，形成饱和溶液136g，质量分数通过计算得到。,四要素：,条件：一定温度；,标准：100g溶剂；（人为规定）,状态：达到饱和；,单位：克。,通过你对定义的理解，判断下列说法是否正确:,20克A物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液,A的溶解度是20克。,(2)20时,10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液,故20时氯化钠的溶解度是10克.,(3)20时,10克氯化钠可溶解在100克水里,20时氯化钠的溶解度是10克。,(4)20时,100克水最多可溶解36克氯化钠,则20时氯化钠的溶解度为36。,X,X,X,X,溶解度/克,温度/,01020304050,8070605040302010,KNO3,（1）溶解度与温度存在一、一对应关系；该溶液是饱和溶液；（2）通过溶解度曲线可以判断出某物质在一定温度下的溶解度；（3）通过溶解度曲线可以比较不同物质在不同温度下的溶解能力(溶解度)；,（4）大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，例如：硝酸钠、氯化铵等。（5）少数固体物质溶解度受温度影响不大,例如食盐.（6）极少数固体物质溶解度随温度升高反而降低。如氢氧化钙等。,（7）线上的点表示某温度下某物质的溶解度；该溶液是饱和溶液;（8）两条线的交点表示该温度下两种物质的溶解度相同；（9）线上方的点表示在该温度下该溶液是饱和溶液且有该物质未溶解；（10）线下方的点表示该温度下该溶液是不饱和溶液。,从溶解度曲线中，可以后的下列信息：,如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，请回答：（1）M点的含义是_（2）当温度为t1，三种物质溶解度由小到大依次为_，当温度为t时，溶解度最大的是_；（3）C可能表示哪种物质：。（4）从B溶液中得到晶体宜采用的方法是。（5）除去A中混有的少量B的方法是。,t2C时，A和C两种物质的溶解度相等,CAB,A,Ca(OH)2或气体,溶解度/g,温度/,0,A,B,C,你发现溶解度曲线的线型有几种类型？,M,蒸发溶剂,降温结晶,（6）当A、B、C三种物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、恒温蒸发溶剂、降低温度的方法均可以达到饱和的是物质溶液。,AB,难溶,0.01110S/g20,溶解度是物质溶解能力的一种表达方式,通常把物质分为:,3.溶解度与溶解性的关系,易溶,可溶,微溶,【课堂练习】1.下列说法正确的是（）A.饱和溶液就是无论条件如何变化都不能再溶解某种溶质的溶液B.饱和溶液是指很浓的溶液，不饱和溶液是指比较稀得溶液C.饱和溶液不会变成不饱和溶液，不饱和溶液也不会变成饱和溶液D.在一定温度下往20g水中放入一些蔗糖，充分搅拌后仍有固体蔗糖剩余，这时的蔗糖溶液是饱和溶液,D,2.下列说法正确的是（）A相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓B饱和溶液一定是浓溶液C不饱和溶液降温不一定会变成饱和溶液D对同种溶质来说，饱和溶液一定比不饱和溶液浓,3.现有下列方法：升高温度降低温度增加硝酸钾减少硝酸钾增加水蒸发水。能用来将硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是（）ABCD,C,B,4.在室温下，一杯饱和的糖水，怎样用实验的方法证明它是饱和溶液还是不饱和溶液？答：,蔗糖溶解,该溶液为不饱和溶液,蔗糖不溶解,该溶液为饱和溶液,通过溶解度曲线，同学查出下列物质的溶解度：1.10时，硝酸钠的溶解度是g；80时，硝酸钠的溶解度是g。2.在70时，氯化钠、氯化铵、硝酸钾三种物质的溶解度分别为g、g、g。3.温度68时,硝酸钠的溶解度大于硝酸钾的溶解性;温度68时，硝酸钠的溶解度等于硝酸钾的溶解度；温度68时,硝酸钠的溶解度小于硝酸钾的溶解度。,80,150,37.860.2138,低于,等于,大于,现象：天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？结论：气体在水中的溶解能力受温度的影响。,缺氧,生活中的事实,喝可乐、雪碧时，打开易拉罐会发生这样的现象：,结论：气体在水中的溶解能力随压强增大而增大，压强减小而减小。,综上所述：气体在水中的溶解能力受温度、压强的影响。,气体的溶解度：,在压强为101kPa、一定温度时，1体积水里达到饱和状态时溶解的气体的体积。,压强越大，气体的溶解度越大；温度越高，气体的溶解度越小。,2.下列几种物质硝酸钾熟石灰氧气二氧化碳溶解度随温度的升高而减小的是（）A.B.C.D.只有,C,【课堂练习】1.下列对“20时，硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确的是（）A.20时，31.6g硝酸钾溶解在水中B.20时，100g溶液中含31.6g硝酸钾C.31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态D.20时,31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态,D,【基础巩固】1.用什么方法可以使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液？2.硝酸钾在60时的溶解度是110g，这说明在时,g硝酸钾溶解在g水中恰好形成饱好溶液。3.在提到某种物质的溶解度时，为什么要特别指明温度？答：溶解度与温度有关。不同温度下同一种物质的溶解度不同。4.分析溶解度曲线，从中可以看出固体的溶解度与温度有什么关系？答：大多数物质的溶解度随温度的升高而增大如KNO3；少数物质的溶解度随温度的升高变化不大如NaCl；极少数物质的溶解度随温度升高而减小如Ca(OH)2。,60,110,100,5.为什么汗水带有咸味？被汗水浸湿的衣服晾干后，常出现白色的斑迹，这是为什么？答：汗水中含有盐。水分蒸发后，盐留在衣服上形成白斑6.现有一瓶蒸馏水和一瓶氯化钾溶液，可用什么简单的办法把它们鉴别开？答：用玻璃被各蘸液体少量于酒精灯上灼烧，无斑迹的是蒸馏水，有斑迹的是氯化钾。7.加热冷水时，当温度尚未达到沸点时，为什么水中常有气泡冒出？天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？答:温度升高,气体的溶解度减小,溶解在水中的气体逸出;水温升高、水中溶解的氧气减少，而水面与空气接触溶解的氧气多，所以-。,8.氨在常温下是一种气体，它易溶于水，溶于水后就形成氨水，当温度升高时氨又会逸出。氨水是一种常用的化学肥料，平时贮存在氨水罐中。试设想在保存氨水时应注意什么？答：放在阴凉处、密封保存在氨水罐中。9.下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。从图中你能得到哪些信息？开放题,t时，a、b两种物质的溶解度相等;小于t时,a溶解度b物质溶解度.,【能力提高】1.10时硝酸钾的溶解度是20.9g，20时食盐的溶解度是25g，70时氯化铵的溶解度是60g，则（）A.硝酸钾的溶解度最小B.食盐的溶解度的最大C.氯化铵的溶解度最大D.无法比较溶解的的大小2.将60时的硝酸钾饱和溶液冷却到20，溶液中保持不变的是（）A.溶质质量B.溶剂质量C.溶液质量D.质的溶解度,D,B,3.根据下图所示的溶解度曲线，回答下列问题：（1）我国某些盐湖里出产天然碱（主要成分为纯碱晶体，并含少量氯化钠等杂质）。在实验室里从天然碱中分离出较纯的纯碱晶体应采用方法（杂质仅考虑氯化钠）。（2）具体的实验操作步骤:加热溶解；结晶；过滤；洗涤晾干。,（3）完成(2)中必备的实验仪器有铁架台（附铁圈，石棉网）、烧杯、玻璃棒和、等。,冷却热饱和溶液,酒精灯漏斗,【历史回顾】1.在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识。右图是KNO3的溶解度曲线。（1）从右图溶解度曲线可以得到的信息是。（2）小明参照右图在常温20时进行了如下实验：,小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是_。,上述实验过程中属于不饱和溶液的是(填字母)_.D中溶液的溶质质量分数是_。,20时，KNO3的溶解度是31.6g,固体部分溶解,A、C、D,37.5%,2.甲物质在水中的溶解度曲线如右图，a、b、c、d为图象中的四个点。t1时，甲物质的溶解度是_g/100g水。t2时，25g水中最多能溶解甲物质_g要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是_。甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四个点时，溶液中甲的质量分数大小关系正确的是_(选填下列编号).cd=bac=da=bcab=dca=bd,30,15,加水（或升高温度）,课题三溶液的浓度一溶液的浓度【实验探究1】在室温下，向三个小烧杯中各加入20mL水，然后分别加入0.5g、1g、1.5g固体硫酸铜,振荡、使硫酸铜全部溶解，比较3种硫酸铜溶液的颜色。实验现象：1号烧杯中溶液颜色最浅；2号次之；3号烧杯中的溶液颜色最深。实验结论：溶液颜色越深、溶液越浓。,【实验探究2】将刚才配好的硫酸铜溶液，取一支溶液倒入2支空烧杯中,往其中一支加入水,振荡，观察颜色。实验现象：颜色明显变浅。实验结论：影响溶液浓度的因素还有溶剂的质量。,综上所述：溶质质量、溶剂质量都会影响溶液的浓度。,今天的粥稠了，是潜意识和昨天的粥比、米多了；今天的粥稀了，是潜意识和昨天的粥比、米少了。张家认为的稠粥在李家可能就是稀粥。怎样才能比出千家万户的粥,到底谁家的粥稠了、稀了？取相同质量的粥，考察米的多少，便可知道谁家的粥稠稀。或者说：溶液的浓、稀在数学上是这样表达的：,溶质质量,溶液质量,一溶质的质量分数定义：溶质的质量与溶液的质量之比表达式：溶质的质量分数=溶质质量=溶液质量溶质的质量分数溶液质量=溶剂质量+溶质质量=溶质质量溶质质量分数=溶液体积溶液密度,溶质质量,溶液质量,100%,其单位为“1”。,1.溶液的分类（1）从能否继续溶解某种溶质把溶液分为：饱和溶液；不饱和溶液。（2）从溶质与溶剂的质量比把溶液分为：浓溶液；稀溶液。2.饱和溶液、不饱和溶液与“浓”“稀”溶液的关系,二饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系,结论：饱和溶液不一定是浓溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液,浓溶液,浓溶液,稀溶液,稀溶液,如20/时,100g水中溶解20gNaCl,可谓浓但没有饱和；20/时,100g水中溶解0.153gCa(OH)2,可谓稀但饱和.,100%=13%,0.5g,0.5g+10g,100%=4.8%,三溶液的计算1.已知溶质和溶剂质量，求溶质的质量分数【计算】在3个盛10mL水的烧杯中分别加入0.5g、1g、1.5g溶质，三种溶液中溶质的质量分数各是多少？三种溶液中溶质的质量分数为：,1.溶质的质量分数为：,1g,1g+10g,100%=9%,2.溶质的质量分数为：,1.5g,1.5g+10g,3.溶质的质量分数为：,【活动与探究】同学完成下表:（水的密度=1gcm-1）,结论：1.氯化钠溶液是无色的、无法通过观察其颜色确定溶液的浓稀。2.可以通过计算溶质的质量分数比较各溶液浓度的大小。,10%,20%,2.已知溶液质量和溶质的质量分数，求溶质和溶剂的质量溶质质量=溶液质量溶质的质量分数例1.在农业生产上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制150kg的这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？解：含溶质NaCl=150kg16%=24kg含溶剂水=溶液质量溶质质量=150kg24kg=126kg答：-。,例2.用A、B两个烧杯各取90g溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液，再A向烧杯中加入10g硝酸钾，向B烧杯中加入10g水，并用玻璃棒搅拌至全部溶解。求：1.原溶液中溶质的质量、溶剂的质量各是多少？2.向原溶液中增加10g硝酸钾（全部溶解）或增加10g水后，溶液中溶质质量、溶剂质量、溶液质量各是多少？3.上述形成的两种溶液中溶质的质量分数各是多少？,解：1.原溶液中含硝酸钾：90g10%=9g含水：90g9g=81g,含硝酸钾：9；含水：81g,含硝酸钾：9g含水：81g,A,含硝酸钾：9g含水：81g,B,10g硝酸钾,10g水,2.增加10g硝酸钾后：A烧杯中溶质质量=9g+10g=19g溶剂质量=81g（不变）溶液质量=19g+81g=100g或90g+10g=100g,加入10g水后：B烧杯中溶质质量=9g（不变）溶剂质量=81g+10g=91g溶液质量=9g+91g=100g或90g+10g=100g,3.增加10g硝酸钾后，A烧杯中：,19g,100g,100%=19%,溶质的质量分数,增加10g水后，B烧杯中：,9g,100g,100%=9%,溶质的质量分数,终上所述：增加；增加。,溶质质量则溶质和溶液质量同时增加，溶液中溶质质量分数升高,溶剂质量则溶剂和溶液质量同时增加，溶液中溶质质量分数降低,三、配制溶液的一般步骤例3.配制50g质量分数为5%的NaCl溶液，需NaCl和H2O各多少克？解：1.计算；需NaCl：50g5%=2.5g需H2O：50g2.5g=47.5g,2.称量；,3.溶解；,4.装瓶、贴签,配制溶液需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、试剂瓶。,2.用氯化钠固体配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是（）,A.B.C.D.,B,3.用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作溶解；称取氯化钠；过滤;量取水;计算；蒸发结晶。正确的操作顺序是（）A.B.C.D.,B,4.在40g溶质质量分数为15%的硝酸钾不饱和溶液中，加入10g硝酸钾或10g水，计算所得溶液中溶质的质量分数。,40g15%,40g,100%=32%,解：加入10gKNO3后，溶质的质量分数：,40g15%,40g,100%=12%,加入10gH2O后，溶质的质量分数：,答：-。,+10g,+10g,+10g,第二课时溶质质量分数的计算将1g食盐放入烧杯中，再加入9mL水，用玻璃棒搅拌至溶解。再向上述烧杯中加入10mL水、搅拌（水的密度1gcm-3）求：1.试分别写出稀释前后溶质质量、溶液质量、溶质质量分数。2.分析各量的变化情况。,稀释前溶质质量是1g、溶液质量是10g、溶质质量分数是10%,稀释后溶质质量是1g、溶液质量是20g、溶质质量分数是5%,答：1.稀释前稀释后,2.稀释后溶液质量增加,溶质质量不变,溶质质量分数减小.,稀释前溶质的质量=稀释后溶质的质量,结论：溶质的质量分数减小一半，加水的质量和对应溶液的质量一样多,一溶液稀释和配制问题的计算家里做稀饭稠了，变稀的方法是加水，但加水前后稀饭中米粒数不变.即：,稀释前溶质的质量=稀释后溶质的质量,例1.化学实验室现有98%的浓硫酸，在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？解1：设需加水的质量为x答：-。,20%,50g,98%,（50+x）,x=195g,=,解2：设稀释后溶液的质量为y59g98%=20%yy=245g需水：245g50g=195g,例2.某工厂化验室配制5000g20%的盐酸，需38%的盐酸多少毫升（密度为1.19gmL1）分析：溶质的质量分数是质量比，不能把体积直接代入公式计算。涉及到体积时：溶质质量=溶液体积溶液密度溶质的质量分数解：设需38%的盐酸体积为x答：-。,5000g,20%,=,1.19gmL1x38%,x=2211mL,13gx,二溶质的质量分数应用于化学方程式的计算例3.100g某硫酸溶液恰好与13g锌完全反应。试计算这种硫酸中溶质的质量分数。解：设100g硫酸溶液中溶质质量为xZn+H2SO4=ZnSO4+H26598,x=19.6g,13gx,6598,溶质的质量分数=,100g,19.6g,100%=19.6%,答：-。,【课堂练习】1.把200g20%食盐水溶液稀释成10%的溶液需加水多少克？2.把30g质量分数为20%的氢氧化钠溶液加水稀释到100g此溶液中氢氧化钠的质量分数为多少？,200g,(200g+x),=,x=200g,20%,10%,解：设-x,答：-,30g20%,100g,100%=6%,解：-,答：-,3.实验室要配制50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液。现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水，请选用上述药品，设计配制方案填入下表：解：（1）50g、20%的KNO3溶液中含KNO3：5020%=10g含H2O：50g-10g=40g（2）20g、15%的KNO3溶液中含KNO3：20g15%=3g含H2O：20g-3g=17g在20g、15%的溶液中，再加KNO3：10g-3g=7g再加H2O：40g-17g=23g（3）设在25g、40%的KNO3溶液加水的质量为x时,配成50g、20%的KNO3溶液。,25g,（25g+x）,40%,20%,x=25g,=,10g硝酸钾和40g水,20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液、7g硝酸钾和23g水,25g溶质质量分数40%的硝酸钾溶液和25g水,【基础训练】1.某温度下，蒸干35g氯化钾溶液，得到10g，求该溶液中溶质的质量分数。解：该溶液中溶质的质量分数：,35g,10g,100%=28.6%,答：-。,2.把100g质量分数为98%的硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是多少？解：设-x答：-。,100g,（100g+x）,=,x=880g,98%,10%,3.某工厂化验室配制5000g20%的盐酸，需要38%的盐酸（密度为1.19