物理人教版八年级上册眼睛和眼镜课件.ppt

青原区新安中学谢脚平,眼睛和眼镜,八年级(人教版),2010.11.6,3.4,复习凸透镜成像,一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小,实像倒异虚正同,物近像远且变大,一、眼睛结构,眼球像,角膜,晶状体,视网膜,角膜、晶状体的共同作用,视网膜,相当于一个凸透镜,相当于一个光屏,温馨提示,照相机,瞳孔,虹膜,睫状体,玻璃体,成倒立缩小的实像,二、眼睛是如何看到物体,当睫状体放松时，晶状体变薄，远处,当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处,通过睫状体改变晶状体的形状来调节成像,来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远(近)处的物体。,温馨提示,三、近视眼及其矫正,1、成因,2、矫正,晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长成像于视网膜前,配戴用凹透镜做成的近视眼镜,(度数为负数),四、远视眼及其矫正,1、成因,2、矫正,晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短成像于视网膜后,配戴用凸透镜做成的远视眼镜,（老花眼镜,度数为正数）,课内闯关,下列与近视眼不符合的是()A.晶状体曲度大B.物像落在视网膜前方C.眼球前后径过短D.可用凹透镜矫正,如右图，来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图，根据光路图，这个人需佩戴装有眼镜加以矫正,眼球好像一架_。晶状体和角膜的共同作用相当于一个_，它把来自物体的光会聚在_上，形成物体的像。,第一关:,第二关:,第三关:,照相机,凸透镜,视网膜,C,凸透镜,课内闯关,第四关:,小明的爷爷和爸爸都是老花眼(远视眼),爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三副眼镜都放在报纸上，如下图，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图_中的那一副。,乙,五、爱眼护眼,1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”。1996年6月6日首届“全国爱眼日”主题为“保护儿童和青少年视力”,温馨提示,6月6日是世界爱眼日也是我国爱眼日,五、爱眼护眼,有一次，由于我上网时间长，眼睛又痒又痛，就一直用手去揉搓，结果眼睛红了一大片，更加痛苦难受，看物体也模糊不清，我恐惧地直叫妈妈，十分担心害了自己医生开了眼药水，并语重心长地嘱咐：“小朋友，要少看电视、少上电脑，多吃水果、胡萝卜，书写姿势一定要端正，还要注意眼部的休息及运动，才能拥有一双明亮的眼睛哦！”几天后，谨遵医嘱的我，重新找回欢乐。,沙鲁鲁同学就医记,五、爱眼护眼,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右定期检查视力，认真做眼保健操不走路看书不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟合理膳食,温馨提示,爱护自我关爱他人,课题：调查班上近视眼情况活动目的：通过调查班上近视眼情况，分析近视眼的形成原因，提出保护视力、预防近视的措施活动指导：调查班上同学的视力情况，画出全班学生视力情况分布表了解视力不佳的同学平时的用眼习惯，以及它们是如何矫正视力的向眼科专家请教，并在老师指导下查阅资料，谈谈青少年视力下降的原因，提出保护视力、爱护眼睛的措施成果形式：调查报告及板报宣传,探究活动,小结,一、眼睛结构,二、眼睛是如何看到物体,四、远视眼及其矫正,三、近视眼及其矫正,我们都有一双明亮的眼睛,我们又在渴望什么呢?,当年贫穷的苏明娟,从社会的温暖中,用自己渴望读书的“大眼睛”获得了许多的知