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文档简介

,成长的故事,乌塔,学习目标：1、组内分段朗读课文，要求做到通顺流利，不错字，不丢字，不添字；吐字清晰，声音洪亮。2、我们能读准下面词语，还能联系上下文或联系生活实践理解下面词语。洗漱蒙眬惬意号码语塞反驳逻辑3、大家说一说课文讲了一件什么事？4、讨论：乌塔是个什么样的小姑娘？,洗漱蒙眬惬意号码语塞反驳逻辑,我会读：,乌塔去的地方可真不少！行程真长！她真勇敢！她很了不起,读了这里，你想到什么？,这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。,小组研究探讨：你对乌塔一人游欧洲的做法是否赞同？赞同的请从课文中找出你的观点；反对的可联系课文及生活实际说说你的看法。,小小辩论赛,小组讨论：乌塔是个怎样的孩子？从哪看出的？,乌塔说：中国的孩子缺少很多的乐趣吧？,光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。,勇敢独立的好少年雄鹰展翅翱翔，搏击长空，多么勇敢！鱼儿尽情嬉戏，亲近绿水，多么自在！新世纪的孩子要做勇敢独立
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