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文档简介

可贵的沉默,三年级李春梨,老师问了什么问题？教室里出现了如此热闹的情景？,第一个问题：爸爸妈妈知道你的生日是在哪一天吗？第二个问题：生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？,你从哪些语句中感受了教室里很热闹呢？,1.“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。2.他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,请完成表格：,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17”越点越多，越点越兴奋声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。,注意到句子用到了几个“越”字？从这6个越字你感受到什么？同学们十分的高兴，兴奋，激动的心情。,6个,在文中找一找这些句子。,1霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。2.教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,表格,返回,请把横线补充完整。,这片沉默是可贵的，给了我这个老师多大的享受啊！使我的学生们懂得了这片沉默是可贵的，给了孩子们多大的享受啊，使孩子们懂得这片沉默是可贵的，给了爸爸妈妈多大的享受啊，使爸妈感受,感恩的心父母，给了我们宝贵的生命，老师，给了我们学习的本领，同学，给了我们真诚的帮助，学校，给了我们健康成长的环境。父母对我们有养育之恩，我们应该感谢，老师对我们有教育之恩，我们应该感谢，同学对我们有帮助之恩，我们应该感谢，同学们，让我们从今天开始，从现在开始，每个人都拥有一颗感恩的心，感谢父母的每一顿饭菜，感谢老师的每一句教诲，感谢同学的
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