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文档简介

绿色的变奏,感受与鉴赏,想一想,做一做:,(1)你想象到怎样的情景?,(2)你听到了哪些动物的叫声?,(3)乐曲的主奏乐器是什么?,(4)请哼唱乐曲的主旋律。,感受与鉴赏,想一想,做一做:,(1)你想象到怎样的情景?,(2)你听到了哪些动物的叫声?,(3)乐曲的主奏乐器是什么?,森林狂想曲是一部具有现代意味的数码音乐作品。采用清新明快的民歌旋律为主题。旋律采用重复、模进和对比手法,演奏注意音色转换,色彩性较强。音乐中鸟、虫的鸣叫,动物的声息是在原始森林中采录的。作曲家利用自然之声的创作,使音乐获得自然之灵性。,作品介绍,竹笛,小提琴,吉他,森林狂想曲,森林狂想曲,谷呱,谷呱,感受与鉴赏,哦,林中那间小屋,(生1):林中那间小木屋,有一位老人曾经居住。(生2):门前的小路铺满落叶,屋后的青山绿浪起伏。(生1):树木都长得又高又大,栽树的老人却长眠在沃土。(生2):茂密的森林难忘老人,怀念的林涛涌进小屋。(生1):林中小屋不会孤独,老人的儿子又来居住。他守护老人播下的绿荫,他延伸老人种下的幸福。(生2):山风也唱起动听的歌谣,树叶沙沙向谁人倾诉?绿色的森林感激青年,还有那间小小的木屋。(合):还有那间小小的木屋。,哦,林中那间小屋,(生1):林中那间小木屋,有一位老人曾经居住。(生2):门前的小路铺满落叶,屋后的青山绿浪起伏。(生1):树木都长得又高又大,栽树的老人却长眠在沃土。(生2):茂密的森林难忘老人,怀念的林涛涌进小屋。(生1):林中小屋不会孤独,老人的儿子又来居住。他守护老人播下的绿荫,他延伸老人种下的幸福。(生2):山风也唱起动听的歌谣,树叶沙沙向谁人倾诉?绿色的森林感激青年,还有那间小小的木屋。(合):还有那间小小的木屋。,哦,林中那间小屋,A段主题,歌曲范唱,歌曲伴奏,B段主题,1.歌曲哦,林中那间小屋的音乐分成两个乐段,你能听出来吗?高潮在哪一乐段?2.歌曲结束句的旋律变化怎样延展了歌曲的意境?3.这首抒情的叙事歌曲深情地赞颂了平凡而又崇高的造绿、护林者,你认为应该用怎样的情绪和力度等才能更好地演唱这首歌呢?,哦,林中那间小屋,活动与练习,哦,林中那间小屋是一首既朴素而又深刻的抒情叙事歌曲,以优美的旋律、朴素的语言、真挚的情感,叙述了两代人前赴后继造绿护林的故事,歌颂了护林工人在平凡的岗位上默默无闻、甘于奉献的崇高精神。歌曲为大调式、二拍子,单二部曲式结构。第一乐段从全曲的最低音sol作大六度跳进开始,旋律线缓缓起伏,仿佛在叙述一个娓娓动听的故事;第二乐段提高了音区,两个对称的乐句,表达了激动的心情,推出了歌曲的高潮。尾声中加了渐慢、渐弱的哼鸣,增添了意犹未尽之感。,作品介绍,拓展,思考:森林狂想曲、哦,林中那间小屋、好大一棵树这三首歌曲和本课的学习主题内容有何关联?突出的色彩是什么颜色?它象征着什么?,总结:都是歌颂环保和植树造林、造福人类的美好愿望的。突出的色彩是绿色,绿色象征着旺盛的生命

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