化学人教版九年级上册课题2.ppt

课前回顾,第二单元我们周围的空气,课题2氧气,学习目标,1、了解氧气的物理性质和化学性质。2、初步认识化合反应、氧化反应。,请快速阅读3335页，并观看教师演示实验，思考以下问题：1：阅读课本P34第一段思考氧气是空气混合物的一种成分，空气具有什么样的物理性质？氧气呢？（注意：说明在通常状况下的颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点、是否易溶于水等）2、氧气具有什么样的化学性质？3、思考化合反应和氧化反应有什么特征?它们属于什么关系？,指导自学：,超越极限，创造奇迹！,供给呼吸,支持燃烧,氧气用途,供给呼吸,支持燃烧,苏北医院高压氧舱,用途,性质,决定,反映,在通常情况下，氧气的色、态、味？找出氧气和空气的密度值，你从中得到什么结论？鱼儿在水中能自由生活，为什么？市场上卖鱼，为什么过一段时间要向池里舀一些水或通一会空气？,一氧气的物理性质,标准状态下的气体密度表,注：标准状态为温度0，压力0.1013MPa。,一氧气的物理性质,稍大于空气,不易溶,通常情况,改变条件：(-183)(-218)氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）,蓝色钢瓶,二、氧气的检验（实验）,氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧，有助燃性）,这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,1、如何检验一瓶无色气体是氧气？2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？,三氧气的化学性质,用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。,防止氧气因受热膨胀而逸出,木炭燃烧实验步骤,实验探究一：木炭和蜡烛在氧气燃烧,将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中用火柴点燃，缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象，倒入少量澄清石灰水。,蜡烛燃烧实验步骤,（）碳与氧气反应,碳在氧气中燃烧,【现象】1、白光2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊,C,O2,CO2,（1）硫在空气中与在氧气中燃烧现象有什么不同？（2）在做这个实验时，为什么集气瓶底部要放少量水？,（）硫与氧气反应（实验）,【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体,（）硫与氧气反应（实验）,硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,【现象】1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体,S,O2,SO2,（1）铁丝在空气中能燃烧吗？如果给它提供足够的氧气，能燃烧吗？怎么样才能让它燃烧起来（2）将铁丝绕成螺旋状并系一根火柴会怎样？集气瓶底放少量的水和细纱起什么作用？,（3）铁与氧气反应（实验）,Fe,O2,Fe3O4,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,（3）铁与氧气反应（实验）,【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射2、放出大量热3、生成黑色固体,为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底,【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、氧气,硫、氧气,铁、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧发生的反应。,判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧(助燃性），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【小结】,按照剧烈程度不同，氧化反应可分为：燃烧：发光，放热缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。爆炸：比燃烧剧烈,原理：铁粉和空气中氧气缓慢反应，持续放热。,500000000000,食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质,霉变了!,森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败或泥炭层发生高热自燃,09年1月阿里山森林大火,都是氧气,惹的祸!,物质具有两面性,氧气有利有弊,1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体2、下列说法中正确的是（）A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体,针对性练习,3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色、状态B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（）A.生成固体物质B.生成气体物质C.放出热量D.发出白光5、下列物质中，不含氧气的是（）A.二氧化碳B.自然界的水中C.洁净的空气D.液氧,1.（娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是A二氧化碳B氮气C氧气D稀有气体2.（茂名）下列物质中不能在氧气里燃烧的是A、氮气B、木炭C、红磷D、铁3.（辽宁鞍山）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气4.（河北）下列有关氧气的说法正确的是A能供给呼吸B化学性质比较稳定C具有可燃性D是空气中含量最多的物质,中考链接,5.（本溪）今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是()A氧气B二氧化硫C火山灰D一氧化碳6.（本溪）下列化学反应与实验现象相符合的是()A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C镁在氧气中燃烧生成白色固体D氯酸钾受热分解生成氧气,7.（龙岩市）.下列关于氧气的说法中，不正确的是A氧气可用于炼钢B将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁8.（四川甘孜）用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，从而来测空气中氧气的体积分数，应选择下列物质中的（）A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭,当堂训练,课后小结：,1、氧气的物理性质：通常为无色、无味气体，不易溶于水，密度比空气大。固体和液体时为淡蓝色。2、氧气的化学性质：氧气是一种比较