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文档简介

老王,杨绛,杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要作品有散文集干校六记、将饮茶，长篇小说洗澡。译著有堂吉诃德。,你了解吗？,学习目标：,1、把握老王的性格特点。2、体会作者的思想感情。3、关爱生活中的不幸者。,你认识吗？,塌败（）取缔（）伛（）翳（）骷髅（）攥（）滞笨（）愧怍（）,t,d,y,y,klu,zun,zu,zh,整体感知,为什么说老王是一个不幸者？（提示：从老王的职业、身体状况、家庭成员、居所等方面来分析。）,为什么说老王是一个不幸者？,职业：身体状况：家庭成员：居所：,三轮车夫,眼睛不好，瞎了一只眼。,没有什么亲人。,住在塌败的小屋。,阅读5-16自然段，找一找文段写了老王的哪几个生活片段，想一想这些片段体现了老王什么样的性格特征。然后用下面的句式概括：老王是一个的人，我是从的事中看出来的。（分小组讨论）,走近老王，分析老王形象,带送冰块，车费减半。,送钱先生看病，不要钱。,去世前给我送香油、鸡蛋。,忠厚老实,善良，为别人着想,懂得感恩,外貌描写：,他面如死灰，两只眼睛上都结着一层眼翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,他面色灰暗，两只眼睛都不好，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。身体僵硬，一点也不灵活。,面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？作者为什么还要感到愧怍？,善待老王,A、常坐他车，照顾他的生意。B、给他吃大瓶鱼肝油。C、和他闲聊。D、老王再客气，也付给他应得的报酬。E、关心老王的生计。,面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？,由此，你认为作者是怎样的一个人?课文表达了作者怎样的感情？,作者是一个善良、有爱心和同情心，有人道主义精神的人。,表达了作者对不幸者老王的同情以及因自己对老王的关爱不够而感到愧怍的思想感情。,由此，你认为作者是怎样的一个人？课文表达了作者怎样的感情？,胸怀爱心，关爱身边的不幸者。,透过“我们一家”与老王的交往，你得到什么启示？,体验反思,在我们的身边有着许许多多像老王一样遭遇的人，让我们一起走进他们，关爱他们。,关注老王,王致中,17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤80斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币,安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重80斤，走140米，只得3分3厘工钱,仿写：假如我是一团火,就要为他人送去温暖；假如我是一朵花,就要为他人送去芬芳；假如我是
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