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解决问题,4+1=,2+4=,7+0=,0+4=,4+3=2+5=3+3=3+4=,6,5,7,4,7,7,6,7,1、直接写出得数,能解答吗？,一、复习旧知,这幅图的意思看明白了吗？,看图说一说算式表示什么意思。,把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。,（个）,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共有几只。,图里有什么？,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。426（只）。,还有其他方法吗？,解答正确吗？,5+2=,1、看图列式计算。,7,+=,三、巩固练习，形成技能,题组一：基础练习,1,5,6,2、,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个3表示的意思一样吗？,解答正确吗？,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,题组二：（对应练习）,4+3=,3和5,4和4,？只,7只,42=2（只）,？只,题组三：综合练习1、对的打“”，错的打“”，并改正。（1）,(),4+2=6（只）,（2）,？只,4+3=7（只）,（）,题组四：拓展练习,说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,我从左右两部分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体形状看的。,有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。,求左边和右边合起来一共是多少？用“+”计算。,作业：做
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