化学人教版九年级上册课题3制取氧气[001].ppt

第二单元我们周围的空气,课题三制取氧气（一）,实验室可用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,实验25(1)(2),实验25(3),木条没有复燃,没有放出氧气,过氧化氢受热放出了氧气,有气泡冒出木条复燃,常温下，过氧化氢遇二氧化锰放出了氧气,有气泡冒出木条复燃,过氧化氢+二氧化锰氧气+？,是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？,二氧化锰好象永远也用不完！,二氧化锰在这个反应中扮演了什么角色呢？,实验26,在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变加快）“二不变”：本身的质量和化学性质“考察点”：化学反应前后（不是化学反应中）,催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。,催化剂在化工生产中有重要作用,有一半以上的化工生产中需要用催化剂，有的化学反应不用催化剂不能进行。生物体中的酶也是催化剂。,加热高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫分解反应。,善于利用分类的方法学习化学。,物质,混合物,纯净物,化学反应,化合反应,分解反应,下列化学反应中，属于氧化反应的是（），属于化合反应的是（）属于分解反应的是（）A.甲烷+氧气水+二氧化碳B.水氢气+氧气C.氧气+二氧化碳+铜+水碱式碳酸铜D.氯酸钾氯化钾+氧气,点燃,通电,加热,二氧化锰,AC,C,BD,练习：,下列有关催化剂的说法正确的是A.催化剂就是用来加快化学反应速率的B.二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气D.催化剂在化学反应前后的性质不变,C,预习：课本36页的“活动与探究”阅读：38页的“资料”作业：40页1，2，3记住以下反应的文字表达式和化学符号：,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,过氧化氢H2O2，二氧化锰MnO2高锰酸钾KMnO4，锰酸钾K2MnO4,制取氧气（二）,制取和收集氧气的装置中用到了哪些仪器？哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？为什么可以用排水法收集氧气？,制取和收集氧气的装置中用到了哪些仪器？酒精灯、试管、铁架台（带铁夹）、橡皮塞、导管、水槽、集气瓶。,哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？,为什么可以用排水法收集氧气？因为氧气不易溶于水。,实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气动画,怎样检查装置的气密性？为什么要在试管口放一团棉花？试管口为什么要略向下倾斜？为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？收集满氧气的集气瓶为什么要盖上玻璃片并正立放在桌面上？实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？,怎样检查装置的气密性？连接好试管、橡皮塞和导管，把导管伸入水中。用手紧握试管，如果过一会儿后导管口有气泡冒出，就说明装置的气密性良好。,为什么要在试管口放一团棉花？为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。,试管口为什么要略向下倾斜？为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。用试管加热固体时，都应该使试管口略向下倾斜。,为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。,收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。,实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？防止水被吸入热的试管，使试管炸裂。,验证氧气的化学性质,仔细观察反应的现象。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底为什么要铺一层细沙或放少量的水？,发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体,火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体,集气瓶底铺一层细沙或放少量水的原因：防止高温生成物直接落到瓶底使瓶底炸裂。,课题小结,实验室制取氧气的反应原理：催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项：,检查装置气密性后才能装入药品。试管口要塞一团棉花。试管要略向下倾斜。先预热再集中在药品的下方加热。气泡连续而均匀放出时才能收集。集满氧气的集气瓶要盖上玻璃片正放在桌面上。实验结束时，要先从水槽中取出导气管，再熄灭酒精灯。,实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序1.装入药品2.固定试管，使试管略向下倾斜3.检查装置的