2008-2009期中试卷

20082009学年度第一学期期中质量监控考试九 年 级 化 学 试 卷命题人：乔延三题 号一二三四五总 分得 分可能用到的相对原子质量： Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(N)=14 Ar(O)=16 Ar(S)=32第一部分 选择题（共40分）一、选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分。 每小题只有一个选项符合题意）1下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是 （ ）A、物质的组成与结构 B、物质的变化与性质C、物质的用途与制取 D、物体的运动状态2下列日常生活中的物质属于纯净物的是 （ ）A、黄酒 B、空气 C、金刚石 D、矿泉水3常见的下列现象，都属于化学变化的一组是 （ ）A、汽油挥发 酒精燃烧 B、植物腐烂 钢铁生锈C、铁铸成钢 蜡烛熔化 D、水分蒸发 金属导电4科学家发现一种元素,它的原子核内有111个质子,161个中子,则该元素原子核外电子数是（ ）A、111 B、161 C、272 D、505液化石油气减压后变成气体是由于 （ ）A、分子变成原子 B、分子的间隔改变了C、分子的组成改变了 D、分子、原子的大小改变了6某化合物中，N的化合价为 +3 价，氧的化合价为2 价，该化合物化学式为（ ）A、N3O2 B、N2O C、N2O3 D、NO27下列关于分子的叙述中，正确的是 （ ）A、分子是化学变化中最小微粒 B、分子是构成物质的最小微粒C、分子是构成物质的唯一微粒 D、分子是保持物质化学性质的一种微粒8下列措施不利于改善人类生存环境的是 （ ）A、工厂废气处理后排放 B、露天焚烧垃圾C、禁止使用含铅汽油 D、种植花草树木9下列装置操作图不能用于检查气密性的是 （ ） 10一氧化氮(NO)是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。因此，在实验室中，收集一氧化氮可选用的集气方法是（ ）A、向下排空气集气法 B、向上排空气集气法C、排水集气法 D、排水集气法或向下排空气集气法11实验室用H2O2和MnO2混合制氧气时，下列叙述正确的是（ ）A、不加MnO2就不能产生氧气B、MnO2在反应前后的质量和化学性质发生改变C、该反应是吸热反应D、该反应属于分解反应12下列有关蒸发过程描述正确的是（ ）A、给蒸发皿加热要垫石棉网 B、蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌C、结束实验后用手拿开蒸发皿 D、等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热13据报道，某公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。某同学看到新闻后，通过查阅资料得到了丙二醇的以下信息：化学式C3H8O2 无色粘稠状的透明液体 无味 易燃 沸点245 熔点-6.5 无腐蚀性 可用作水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是（ ）A、 B、 C、 D、14雷雨后的空气十分清新，这是因为空气中有极少量的氧气转化成了臭氧(O3)的缘故。下列有关说法中错误的是（ ）A、该变化是化学变化 B、氧气和臭氧都是氧元素的单质C、氧气和臭氧是同一物质 D、氧气和臭氧是由不同种分子构成15道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他的学说中，包含三个论点。其中的两个论点是: 原子是不能再分的粒子；原子是微小的实心球体。从现代观点看，你认为这上述两个论点中不确切的是 （ ）A、只有 B、只有 C、 D、都确切16实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a、将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上；b、检查装置的气密性；c、点燃酒精灯给试管加热；d、用排水法收集氧气；e、熄灭酒精灯；f、将导气管从水中取出。正确的操作顺序是（ ）A、b a c d f e B、a b c d e f C、b a c d e f D、a b c d f e二、选择题（本题包括4小题，每小题2分，共8分。每小题有1-2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）17由化学式难以确定的是（ ）A、物质的相对分子质量 B、物质的质量C、物质的组成 D、物质中各元素的质量比18下列实验现象描述错误的是（ ）A、铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B、向石灰水中通入CO2气体，石灰水变混浊C、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D、镁在空气中燃烧产生耀眼的强光，生成黑色固体19下列图示实验基本操作正确的是（ ）A B C D 20常温下，某气体可能是由SO2、CO、N2中的一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分数为50，则该气体可能为下列组成中的（ ）SO2 SO2、CO SO2、N2 CO、N2 SO2、CO、N2A、 B、 C、 D、第二部分 非选择题（共60分）三、填空题（本题包括5小题，共30分）21（8分）学习化学要学会正确使用化学符号。请你用合适的化学符号填空或解释其含义：（1）空气中含量最多的气体 ； （2）人体含量最多的氧化物 ；（3）4个钙离子 ； （4）2个氢氧根离子 ；（5）NH4NO3中氮元素的化合价分别为 、 ；（6）写出2SO42 中“2”的含义 、 ；甲乙AB22（6分）如图是电解水的实验装置图。通电一段时间后，在甲乙试管是分别收集到两种气体。根据右图回答下列问题：在A、B两点标明“”、“”极。)电解水时，将 能转化为 能；水电解反应的文字表达式为 ；该反应类型为 反应（填“化合”或“分解”）。 加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是 。23（5分）在农村，人们饮用的河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某同学对少量河水净化的处理步骤：河水A（加入明矾）B（沉淀）C（过滤）D（加入漂白粉）净水（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ；（2）能够消毒、杀菌的步骤是 ；（3）该农户得到的净水是纯净物还是混合物 ；（4）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 、 （要求写出两个可能的原因）。24（6分）为探究从人口腔呼出的气体中二氧化碳究竟来自何处，某兴趣小组同学设计了如图所示实验。请回答下列问题：（1）装置A的作用是 ；操作一：人缓缓吸气时，关闭活塞 ，打开活塞 ；操作二：人缓缓呼气时，关闭活塞 ，打开活塞 。 上述操作一、二交替进行各10次，实验过程中，观察到：A瓶中现象是 ；B瓶中现象是 ；（2）根据以上实验和生活常识，你得出的结论是 。25.（5分）科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。资料：浓氨水具有挥发性，氨气溶于水能使无色酚酞试液变红。（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是 。（2）如上图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。请填写下表中的空白；烧杯A烧杯B现象解释（此处不必填写） B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是化学学习中常用的 。四、实验题（本题包括3小题，共24分）26(4分)从玻璃棒、试管、100mL量筒、胶头滴管、10mL量筒、药匙等选项中，选取合适的选项填空。（1）取用粉末状药品用 ； （2）量取6.8mL液体用 ；（3）滴加少量液体的仪器 ； （4）用作少量液体物质的反应器 。27（11分）某校研究性学习小组到实验室进行实验探究。他们用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质（如右下图所示）。（1）写出用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式，并在物质名称下方标出化学式： 。（2）请指出右图中标有字母仪器的名称：abcda 、b 、c 、d 。（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来： ； ； ； 。（4）用这种方法收集氧气时，当气泡 再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应 （填“正放”或“倒放”）在桌上。28（9分）用来测定空气中氧气含量的方法很多，右下图是某同学用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量的装置。他的实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：夹紧止水夹，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。（2）步骤二集气瓶中的现象是 。（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 、 、 等。（4）如果进入集气瓶中水的体积超过1/5，其可能的原因是 。（5）该实验可推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论。（6）若将红磷换成蜡烛，该实验将不能成功的原因是 。五、计算题（本题包括1小题，共6分）29（6分）已知化肥硝酸铵的化学式为（NH4NO3）。试求：（1）硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比 ；（2）为了保证某一农作物获得3.5氮元素，则需要硝酸铵质量为是多少（写出解题过程，下同）（3）国家质量标准规定：市售硝酸铵样品中NH4NO3的质量分数在96%以上为达标一级产品。现某化肥厂生产出的一批硝酸铵,测得其中含氮量为32%(杂质不含氮),请通过计算说明这批硝酸铵可否按一级品出售。 九年级化学（第 7 页 共 6 页）九年级化学期中试卷参考答案一、二选择题（共40分，每小题2分）题号12345678910答案DCBABCDBAC题号11121314151617181920答案DBACCABA、DA、CD三、填空题（本题包括5小题，共30分）21（共8分，每空1分）（1）N2；（2）H2O；（3）4Ca2；（4）2OH；（5）-3、+5 ；（6）2个硫酸根离子；一个硫酸根离子带两个单位的负电荷。22通电（共6分，每空1分） A“”、B“+”； 电能、化学；水 氢气 + 氧气；分解反应；增强溶液的导电性。23（共5分，每空1分）过滤(C)；加漂白粉(D)；混合物；滤纸破损、烧杯不洁净、过滤时滤液高于滤纸边缘等。24（共6分）（1）吸收空气中的CO2（1分）； b、a（1分）； a、b（1分）；澄清石灰水慢慢变浑浊（1分）； 澄清石灰水变浑浊，但比A快（1分）。（2）呼吸作用产生了CO2（或人呼气时的CO2来源于空气和呼吸作用）（1分）。25（5分，每空1分）（1）分子的质量和体积很小；（2）烧杯A烧杯B现象变红无明显变化解释氨分子运动，遇酚酞变红/对比（比较、对照）四、实验题（本题包括3小题，共24分）加热26（共4分，每空1分）药匙、10毫升量筒(胶头滴管)、胶头滴管、试管；27.（共11分）（1）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（3分）KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2（2）酒精灯、试管、铁架台、水槽；（共2分，每空0.5分）（3）未用酒精灯的外焰加热；灯内酒精过多；试管口没有稍微向下倾斜；试管口没有放一小团棉花（或药品未平铺在试管底部）。（4分）（4