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文档简介
解决问题,分数的加法和减法,1.谈话:同学们,你们喜欢喝牛奶吗?,2.介绍喝牛奶的好处。,3.揭示课题。(乐乐也很喜欢喝牛奶,他在喝牛奶时遇到了数学问题,今天我们就来研究喝牛奶中的学问。),一、创设情境,引入新课,1.出示例3。一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶?多少杯水?,(一)阅读与理解,3.要解决什么问题?,二、合作交流,探究新知,2.你知道了哪些信息?,(二)分析与解答,二、合作交流,探究新知,第一次喝了多少牛奶?,第二次喝了多少牛奶?,3.组织研讨。,二、合作交流,探究新知,(二)分析与解答,1.一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又喝了半杯,觉得还是有些凉,就又兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶?多少杯水?,三、巩固运用,实践创新,学生独立完成,可以借助画图法,和推理法思考。一共喝的纯牛奶:,一共喝的水:,一共喝的纯牛奶:,一共喝的水:,作业:第100页练习二十五,第6题。,四、布置作业,工作范文,仅供参考!,如需使用,请下载后根据自己的实际情况,更改后使用!,
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