“交通安全伴我行”说课PPT课件

交通安全伴我行,TRAFFICSAFETYACCOMPANIESUS,延时符,1,.,教材分析,1,教法学法,4,学情分析,2,教学过程,5,教学目标,3,板书设计,6,2,.,一、教材分析,工作回顾,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,板书设计,选自我的安全我知道4-6年级学段读本第三章第九课，属于交通安全知识的范畴，交通安全与学生的日常行为密切相关，它关系到学生人身安全能否得到保障，学生能否健康快乐地成长，因而本课内容具有很大的现实意义。,3,.,二、学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,板书设计,学习状况,学生情况,教材分析,学情分析,4,.,三、教学目标,教法学法,教学过程,板书设计,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,培养自觉遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。,教材分析,教学目标,学情分析,增强学生遵守交通规则的意识，培养社会公德心。,通过观察、实践、收集资料，培养学生的能力，调动学生的积极性。,5,.,四、教法、学法,教学过程,板书设计,教材分析,教法、学法,学情分析,教学目标,FirstStep,SecondStep,ThirdStep,情境激趣,课堂讨论,辨析导行,6,.,四、教法、学法,教学过程,板书设计,教材分析,教法、学法,学情分析,教学目标,FirstStep,SecondStep,表演展示,合作学习,学习,7,.,五、教学过程,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,8,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,1、创设情境，激发情感,谈话导入,9,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,1、创设情境，激发情感,情境激趣,10,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,1、创设情境，激发情感,情境激趣,11,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,课堂讨论,12,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,课堂讨论,13,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,辨析导行,14,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,15,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,活动二：表演展示学习合作学习,16,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2、寓教于乐，突破重难点,交通安全拍手歌你拍一我拍一，放学排队别乱挤；你拍二我拍二，记住电话一二二；你拍三我拍三，路口你要左右看；你拍四我拍四，红黄绿灯莫无视；你拍五我拍五，斑马线上过马路；你拍六我拍六，马路行走要靠右；你拍七我拍七，不能打闹和嬉戏；你拍八我拍八，行车走路别违法；你拍九我拍九，平平安安最长久；你拍十我拍十，交通安全要坚持。,17,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,3、拓展延伸,18,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,4、总结升华,19,.,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,5、布置作业,制作一期安全主题手抄报,通过编写顺口溜、宣传标语，收集有关交