2020版教科版四年级上册期末模拟测试科学试卷（I）卷

2020版教科版四年级上册期末模拟测试科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 食盐的溶解能力比小苏打（ ）。A强B弱C相同2 . 红旗向西北飘动时，风向应该是（ ）。A东北风B西南风C东南风3 . 下列能证明声音在液体中传播的现象是（ ）。A用光将鱼吸引到网里B鱼被岸上的说话声吓走C在岸上听到河水流动的声音4 . 如图所示，搅拌能（ ）溶解。A加快B减慢5 . 测量风向的仪器叫（ ）。A雨量器B气温表C风向标6 . 下列说法中，（ ）是错误的。A我们举重物时，胳膊上的肌肉会变软B可以用耳听、手捏等方法帮助我们了解身体内部C骨骼能支撑我们的身体、保护内脏器官7 . 对于人体来说，补充（ ）最有益。A可乐B白开水C纯净水8 . 人在呼吸时，最先接触到空气的器官是（ ）。A鼻腔B肺C器管D咽喉9 . 弹钢琴，发出“咪”“发”“索”三个音，其中（ ）的音最低。A咪B发C索10 . “扬起尘土和纸片，树枝摇动”是风力（ ）的主要特征。A3级B4级C5级11 . 如图所示，搅拌（ ）。A能溶解更多的盐B能加快盐的溶解C能减慢盐的溶解12 . （ ）是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内左右各一个。A肺B心脏C肾脏13 . 用同一张纸做横梁，这张纸分别为下列形状时，抗弯曲能力最弱的是（ ）。ABC14 . 下列物质中（ ）不能溶解在水中。A高锰酸钾B酒精C墨水D汽油15 . 下面何处不能传播声音（ ）。A水中B月球上C固体中二、填空题16 . 风向是指风吹来的_，也就是风向标箭头所指的_。我们可以用_个方位来描述风向。17 . 把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋_发出声音。18 . 我们的耳朵可以分为外耳、_、_三部分，耳蜗是属于_的一部分。19 . 四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越_；水越少，声音越_。20 . 我们居住的地区在某个时间的大气状况叫_。21 . 将两手放在胸下方，深呼吸。呼气时，我们感到胸腔_，吸气时，我们感觉胸腔_。22 . 在做剧烈运动之前，先要做_，避免受到伤害。三、判断题23 . 积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（_）24 . 我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。（_）25 . 通常情况下，各种物质在水中的溶解能力不一样。（_）26 . 通过观察雨滴的大小、稀疏，下雨的时间长短，也可以初步判断出降水量的大小。（_）27 . 音叉上的数字代表的是音调。（_）28 . 夏天天气太热,吃过冷的食物可以解暑,并不会伤害消化器官。（_）29 . 声带越紧，发出的声音就越高。（_）30 . 用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。（_）31 . 声音有高有低，有强有弱。（_）32 . 我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。 （_）四、连线题33 . 把左图的人体消化器官与它们的功能用线连起来。从未被消化的食物残渣中吸收水分把食物变成糊状食物经过的通道吸收其中的大部分营养搅拌食物，咀嚼、磨碎食物五、实验题34 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。猜想：声音强弱与物体振幅的关系是_实验器材：钢尺、桌子改变的条件：_不变条件：_填写表格：描述现象轻轻拨动钢尺（_）用力拨动钢尺（_）实验结论是什么？_六、综合题35 . 在塑料罐里放几粒豆子做成一个“发声罐”，想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱，请你把这些办法写在下图中。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、