句法-状语从句PPT课件

EnglishTeacher：Summer,9年级英语基础强化班,WelcometomyEnglishclass！,状语和状语从句,ReviewLessons,2,.,状语的定义和作用,状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子等的句子成分。状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。,状语的形式和位置,在所有的语法范畴中，状语的形式最多样，它可以是单词、词组或从句；可以是副词（短语）、介词短语、分词（短语）、动词不定式（短语）、状语从句等。与其他语法范畴相比，状语的位置也最灵活，它可以出现在句首、句中或句末。例如：Immediatelyhereplied.（句首）Heimmediatelyreplied.（句中）Herepliedimmediately.（句尾）,副词（短语）作状语,Sheisalwayslosingherkeys.她总是丢钥匙。Johndrovetooslowly.约翰开车太慢。,介词短语作状语,Thebestfishswimnearthebottom.好鱼居水底Ihavelivedhereforthreeyears.我住这已经3年了。,分词（短语）作状语,Shesattheredoingnothing.她坐在那里无所事事。（doing的逻辑主语是she，它们之间是主动的关系）Givenbetterattention,thetreescangrowwell.如果得到更好的管理，这些树可以长得很好。（given的逻辑主语是thetrees，它们之间是被动的关系）,为了表示明确的时间或条件，有时可在分词前加when,while,if等连词。例如：,Whenleavingtheairport,shewavedagainandagaintous.当离开机场的时候，她向我们频频招手。Whilewaitingforthetrain,IhadalongtalkwithJane.在等火车的时候，我与珍妮进行了长谈。Iftranslatedwordbyword,thesentencewillbemeaningless.如果逐字翻译，这个句子就没有意义。,分词有时也可以有自己独立的逻辑主语（即与句子的主语不一致），这种结构称为独立结构，在很多情况下表示时间、原因、条件或伴随的动作或情况。例如：,Theholidaysbeingover,theybegantogetdowntodotheirworkagain.假期结束了，他们又开始认真地工作。Somanypeoplebeingabsent,wedecidedtoputthemeetingoff.这么多人缺席，我们决定把会议延期。,【特别提醒】,现在分词表示主动的意思，表示动作正在进行；过去分词表示被动的意思，表示动作的完成。,动词不定式（短语）作状语,Shewasslowtomakeuphermind.迟迟不能下决心。Tobehonest,Ididntenjoytheparty.说实话，我不喜欢这个聚会。Welivetoservethepeopleheartandsoul.我们活着是为了全心全意为人民服务。,副词性从句-状语从句,状语从句的种类对比训练与巩固,12,.,WhileIwaswonderingatthis,ourschoolmastertookhisplace.()2.Wherethereisawill,thereisaway.()3.Nowthat/Sinceeverybodyishere,letsbeginourmeeting.（）4.Illspeakslowlysothatyoucanunderstandme.()5.Socleverwasheastudentthathewasabletoworkoutallthedifficultproblems.()6.Aslongasyoudontloseheart,youllsucceed.()7.Tryashemight,hecouldnotfindajob.()8.Theoldladytreatstheboyasifhewereherownson.(),时间,地点,原因,目的,结果,条件,让步,方式,状语从句的分类,状语从句,时间状语从句原因状语从句地点状语从句目的状语从句结果状语从句条件状语从句方式状语从句比较状语从句让步状语从句,状语从句有九种，时地原因条状补，目比结果方让步，连词引导各不同；主句通常前面走，连词引导紧随后，从句若在主前头，主从之间有个逗。,1、时间状语从句：,引导时间状语从句的从属连词有：when,as,while,before,after,till,until,since,assoonas,bythetime,whenerver,once等引导。如：,1.Whenhewasstillayoungman,hewasforcedtoleavehishomelandforpoliticalreasons.2.Ithasbeen15yearssinceheleft.3.IlltellhimthenewsassoonasIseehim.4.Onceyouhavegotusedtoit,youwilllikeit.5.Iwaitedtillhehadfinishedhiswork.,（1）when,as,whilewhen：“当.时，在.之后”,引导时间状语从句表示主句的动作和从句的动作同时发生或先后发生。可用延续（持续）性动词，也可用终止（短暂）性动词。如：,1.WhenIwasaboy,IusedtogototheseashoreonSundays.（同时发生）2.Whenthelessonwasover,webeganourwriting.（从句动作在前）3.Callmewhenyouhavefinished.（从句动作在前）,as“正当，一边.一边,随着”引导时间状语从句，表示某事一发生，另一事随即发生；表示某事发生的过程中另一事发生；表示两个动作同时发生。可用延续（持续）性动词，也可用终止（短暂）性动词。如：1.Asthesunrosethefogdisappeared.2.Ashewasspeakingtherewasaloudexplosion.3.Hesmiledashepassed.(两个都是短暂性动作)4.Hesawthatshewassmilingassheread.(两个都是延续性动作),While：“与.同时，在期间”，引导时间状语从句侧重主句和从句动作的对比。它也强调主句和从句动作的同时发生，常用延续（持续）性动词或表示状态的动词。如：,1.Theyrushedinwhilewewerediscussingproblems.2.YoucangoswimmingwhileImhavinglunch.3.WhilewewerewatchingTV,hewasdoinghomework.4.Hewaswritingane-mailwhileIwasplayinggames.,while也可做并列连词，表示“对照，对比”的意思。如：,Heistallwhilehisbrotherisshort.,当when,as,while表示“在一段时间里”，主从句的动作同时发生时，可以换用。如：,While(When或As)wewerediscussing,Mr.Smithcamein.,1.Didsheleaveamessagebeforeshewenthome?（主句动作在前）2.SheshowedmemanybeautifulstampsafterIgottoherhome.（从句动作在前）,（2）before，afterbefore“在.之前”引导的时间状语从句通常表示主句的动作发生在从句的动作之前，反之则用after“在.之后”.,(3)till和until如果主句谓语动词是延续性动词，通常用肯定式的主句until/till都表示“直到为止”，常可互换。如：Iworkedtill(until)hecameback.,如果主句谓语动词是非延续性动词，则用否定式的主句，not.until表示“直到才”,有时不用not,而用其他如never,nothing等表示否定的词。如：,Ididntgotobeduntilhecameback.,放在句首表示强调时一般用until，till不用于句首，也不可用于强调句。如：,Untilhereturns,nothingcanbedone.,（4）since,since引导的时间状语从句，表示“自.以来”，主句用一般现在时或现在完成时，从句用一般过去时。如：,1.IhaveworkedforthiscompanysinceIgraduated.2.Wehavebeengoodfriendssincewejoinedthesamefootballteam.,（5）assoonas,assoonas引导的从句表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译为“一.就.”。该从句经常用一般现在时表示将来。如：,1.Assoonashearrives,Illtellhim.2.Illgiveittoherassoonasshearriveshere.,（6）bythetime,bythetime这个词组常用来指到某一时间点为止，主句常用完成时态。如：,1.Bythetimehewas12,hehadtravelledtomorethan30countriestogethisdiseasecured.2.Bythetimeyouarrived,thelecturehadalreadyended.,(7)whennever,once,eachtime,everytime,themoment,theminute,soonafter,shortlyafterimmediately,directly,instantly,theinstant,hardlywhen,scarcelywhen,nosoonerthan等都可以作为连词引导时间状语。如：,1.Whenevershecomes,shebringsafriend.,2.Eachtimehecame,hewouldcallonme.3.Youmustshowhiminimmediatelyhecomes.4.IrecognizedhimthemomentIsawhim.,讲练结合:1.DidyouremembertogiveMarythemoneyyouowedher?Yes.Igaveittoher_Isawher.A.whileB.themomentC.suddenlyD.once2.Ithoughtherniceandhonest_Imether.A.firsttimeB.forthefirsttimeC.thefirsttimeD.bythefirsttime3._enteredtheofficewhenherealizedthathehadforgottenhisreport.A.HehardlyhadB.HadhehardlyC.HardlyhadheD.Hardlyhehad,B,C,C,Sumup:1themoment,theminute,theinstant,immediately,directly,instantly,hardlywhen,scarcelywhen,nosoonerthan等一些词也可引导一个时间状语从句，相当于assoonas的意思。如：Ididntwaitamoment,butcameimmediatelyyoucalled.2一些含有time的名词短语，如everytime,eachtime,nexttime,bythetime等，以及theday,theyear,themorning等，也可引导一个时间状语从句。如：Thedayhereturnedhome,hisfatherwasalreadydead.Nexttimeyoucome,pleasebringyourcomposition.3.如果hardly或nosooner或scarcely置于句首，句子必须用部分倒装结构。如：HardlyhadIgothomewhenitbegantorain.,时间状语从句:牛刀小试1.Wewereswimminginthelake_suddenlythestormstarted.A.whenB.whileC.untilD.before2.Hewasabouttotellmethesecret_someonepattedhimontheshoulder.A.asB.untilC.whileD.when3.Hetransplantedthelittletreetothegarden_itwasthebesttimeforit.A.whereB.whenC.thatD.until4.DidJackcomebackearlylastnight?Yes.Itwasnotyeteightoclock_hearrivedhome.A.BeforeB.whenC.thatD.until5.Hewasabouthalfwaythroughhismeal_afamiliarvoicecametohisears.A.whyB.whereC.whenD.while,A,D,B,B,C,6.ThecostoflivinginGlasgowisamongthelowestinBritain,_thequalityoflifeisprobablyoneofthehighest.A.sinceB.whenC.asD.while7._Iacceptthatheisnotperfect,Idoactuallyliketheperson.A.WhileB.SinceC.BeforeD.Unless8._Iamdoingmyhomework,mymotheriscooking.A.AdB.WhileC.BeforeD.Until,连接词while的用法小结,1.while引导的动作必须是延续性动词或表示状态的动词，侧重主句动作和从句动作同时发生。2.while作为并列连词，意为“而，却”，表对照，对比。3.while可表示尽管，相当于although。,D,A,B,【小结】,1.时间状语从句常由下列连词引导：when,as,while,before,after,till,until,since,assoonas,bythetime,whenerver,once等引导。2.时间状语从句还可由一些名词themoment,theinstant,everytime等，副词instantly,directly等连接。IlltelephoneyoutheinstantIknow.我一知道就立即给你打电话。EverytimeIcatchacold,mynoseruns.每次我感冒都流鼻涕。3.时间状语从句中用一般现在时表示将来。（主将从现）Youwillgettoknowwhenyougrowup.你长大后就会了解。,时间状语从句,whenaswhilebeforeafteruntil(till)sinceassoonasbythetime,whenever/onceevery/eachtimethefirst/lasttimethemomenttheminuteinstantlyimmediatelydirectly(一就)hardlywhenscarcelywhennosoonerthan,部分倒装,通常由连词：because,since,as,nowthat引导。,Hedidntcomebecausehewasill.,2、原因状语从句：,because：表示“因为”，直接而明确的原因和理由，表因果关系语气最强。why提问的句子，一般都用because回答。,注意：because不能和so在同一个句子中出现，表因果关系只能二选一。,Sinceyouarehere,youmustdoit.,Youneedntgowithme,asyouarebusy.AsIwasafraid,Ihidmyself.,since：表示人们已知的事实，不需要强调的原因，“既然”，通常放在句首。since引导的从句是次要的，重点强调主句的内容。,as：as和since用法差不多，所引出的理由在说话人看来已经很明显，或已为听话人熟悉而不需用because加以强调。as引导的从句于主句同等重要。,1.Now(that)youareinHighSchool,youwillprobablyspendmoreinreading.2.Now(that)alltheguestshavearrived,letshaveourdinner.3.Imgoingtorelaxnow(that)theschoolyearisover.,now(that)：now(that)主要用于口语，表示微弱的原因，主从关系不明显，常译为“既然”，与since意思相似。,注意：在强调句中强调原因状语从句，只能用because引导，不可用as或since，如：Itwasbecausehewasillthathedidntgowithus.,because可以引导表语从句,而as,since不可以，状语一般都是it,this,that,如：Itsbecauseheistoolazy.,for也表示“因为”，但是并列连词，它连接的不是状语从句，语气比较强。Itmustbemorning,forthebirdsaresinging.,知识拓展：,for和上述三个从属连词不同，它是一个并列连词，用来链接并列句。它有时可用来作附加说明，为前面的事实提供一种推断的理由。1.Weshouldbemorecarefore,foritisalreadydark.天已黑了，我们应更小心些。2.Letsstayathome,foritsraininghardoutside.我们待在家里吧，外面下着大雨。,becausesinceasfornow(that)considering(that)seeing(that),考虑到鉴于,鉴于由于既然因为,原因状语从句,通常由连词where和wherever引导。如：,1.Gobackwhereyoucamefrom.2.Whereveryougo,youmustwritetoyourparents.3.Wherethereisawill,thereisaway.4.Wherethereistoomuch,thepoisonandwastemaydogreatharmtothethingsaroundus.,3、地点状语从句：,地点状语从句与定语从句间的转化,在where前加上to/in/from(the/any)place(s)等构成to/in/from(the/any)place(s)where,便可变成定语从句。如：1.Juststaywhereyouareanddontmove.2.Juststayintheplacewhereyouareanddontmove.3.Youcangoanywhereyoulike.4.Youcangotoanyplacewhereyoulike.,定语从句,定语从句,温馨提示：,1.ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.2.SitwhereIcanseeyou.,通常由sothat,inorderthat,incase(that),forthepurposethat,forfearthat,lest等引导：,1.Hegotupearlyinorderthathecouldcatchtheearlybus.2.Shemarriedhimsothatshemighttendandcomforthim.3.Iexplainedagainandagainincaseheshouldmisunderstandme.,4、目的状语从句：,在目的状语从句中常常含有may,might,will,would,shall,should,can,could等情态动词。,inorderthat和sothat,inorderthat常用于正式文体。可置于句首，也可置于句中；而sothat往往置于句中，sothat短语中有时可省略that。如：1.IhurriedthroughmyworkinorderthatIcouldbeintimeforwonderfulTVprogrammes.2.Shedresseslikeanangelsothateveryonewillnoticeher.3.Speaklouderso(that)thepeopleinthehallcanhearyou.,inorderto“为了”，后跟不定式sothat“以便”，引导目的状语从句,目的状语从句与不定式、介词短语的互换,当从句主语与主语一致时，可用soasto,inorderto。1.Heworkeddayandnightinorderthathecouldsucceed.Heworkeddayandnightinordertosucceed.2.Wellsitinthefrontofthehallsothatwecanhearbetter.Wellsitinthefrontofthehallsoasto/inordertohearbetter.,【重点难点】1.sothat引导的目的状语从句，从句的谓语动词里有can,could,may,might等情态动词；2.sothat引导的结果状语从句，从句的谓语动词里则没有。,Ihidthebooklest(=forfearthat)heshouldseeit.,【特别提醒】由lest，forfearthat引导的目的状语从句要使用虚拟语气，由should动词原形构成。,sothat为使，以便inorderthat为了，以便incase(that)假使，万一，如果，以免forthepurposethat为了目的lest唯恐，免得forfearthat生怕，唯恐，以免,目的状语从句,由that,sothat,sothat.,suchthat.引导：1.Itwasverycold,sothattheriverfroze.2.Thebookissowrittenthatitgivesaquitewrongideaofthefacts.3.Thereweresomanypeople(=suchalotofpeople)intheroomthatwecouldnotgetin.4.Hemadesuchanexcellentspeechthateveryoneadmiredhim.,5、结果状语从句：,sothat,1.Kathyissolovelyagirlthatweallliketoplaywithher.2.Fatherworkedsohardthatwewereallworriedabouthim.3.Tomissokindthattheyallliketomakefriendswithhim.4.Lisalefthomesohurriedlythatshelefthercellphonehome.5.Theressolittletimeleftthatwehavetospeedup.,so.that.引导结果状语从句时，从句如果是否定句，可与too.to.结构互换:如：Theyweresotiredthattheycouldntgoanyfarther.=Theyweretootiredtoanyfarther.,suchthat,1.Kathyissuchalovelygirlthatweallliketoplaywithher.2.Thereweresuchdifficultquestionsthatnoneofuscouldanswerthem.3.Wehadsuchterribleweatherthatwecouldntfinishtheworkontime.,知识拓展：so/such.that.引导结果状语从句时，可把so/such置于句首，主句用倒装语序。1.Suchwashisworrythathecouldntgoonwithhiswork.2.Socarelesslydidhedrivethathewasnearlykilled.,that/sothat,结果状语从句,时间状语从句原因状语从句地点状语从句目的状语从句结果状语从句,9.9继续讲后面4种状语从句,51,.,由if（如果）,unless（除非）,aslongas(=solongas)(只要),incase(that)(如果，万一)等引导。主句为祈使句、一般将来时或有情态动词时，从句用一般现在时。,1.Ifplasticsandrubberareburned,theygiveoffpoisonousgases.2.Unlessyouworkhard,youwillfail.3.Youcangoout,aslongas(solongas)youpromisetobebackbeforeeleven.4.IncaseIforget,pleaseremindmeaboutthat.,6、条件状语从句：,注意：条件状语从句中的谓语动词的时态不可用将来时，只能用现在时态或过去时态表示将来时。,if如果,(1)if时引导条件状语从句中最常用的连词，表示在某种条件下某事可能发生。1.Ifitsnowstomorrow,wewillbuildasnowman.2.Ifyoufailintheexam,youwilllethimedown.(2)如果if引导的条件状语从句所表达的前提或条件将来可以实现或正在进行，动词要用现在完成时或完成进行时，主句通常用将来时。1.IllshowyouhowtodoitifIhavefinishedthbook.,知识拓展:if引导的条件状语从句和宾语从句的区别:(1)if引导条件状语从句，通常考查的内容为:主句用一般将来时态，从句用一般现在时表示将来;(2)if引导宾语从句，如果主句是一般现在时,那么宾语从句可根据时间状语选用各种对应的时态;如果主句是一般过去时，那么宾语从句要用过去的某种时态。1.Ifitdoesntrain,Iwillgotothecinematomorrow.2.DoyouknowifwewillgotothezoonextSaturday?3.Ithinkwellgoifwedonthavemuchhomework.,主将从现,（宾语从句）你知道我们下周六是否去动物吗？,unless除非,unless相当于if.not.,意为“除非，如果不”。1.Youwillfailtoarrivethereintimeunlessyoustartearlier.2.DontcomeunlessItelephone.3.Unlessitrains,thegamewillbepalyed.,if（如果）unless（除非）,aslongas(=solongas)(只要),incase(that)(如果，万一),条件状语从句,由连词as,asif,asthough引导：1.Theteachertoldthestudentstodoashedid.老师让学生们按照他的做法去做。2.Leaveitasitis.顺其自然。3.TheydidasIhadasked.他们是按照我的要求做的。4.Leavethechildernastheyare.让孩子们随便待着，不要管他们。,7、方式状语从句：,as,asif和asthough,(1)二者引导的方式状语从句所表示的情况是事实或具有很大的可能性时，通常用陈述语气，常与look/seem/taste/smell/sound等词连用。1.Heheardanoise,asifsomeonewasbreathing.2.Itlooksasifitisgoingtorain.天看起来好像要下雨了。3.Itseemsasiftheboyhaslosthisway.小男孩似乎迷路了。(2)从句所表示的情况不是事实，而是主观的想象和夸大性的比喻，通常用虚拟语气。1.HetreatsmeasifIwerehisownson.2.Hewalkedasifheweredrunk.,asif和asthough意义和用法大致一样,方式状语从句,由连词asas（和.一样）,notso(as)as（.不如.）,than(比)等引导：,1.Ihopeitwasasgoodastheoneyoulentme.2.Actuallytheoceanfloorarealmostasirregularastheexposedlandarea.实际上，海底几乎和暴露的陆地区域一样不规则。3.Noonecanbemorefitforhisofficethanheis.4.Hecantrunsofastasshe.,8、比较状语从句：,注意：“the+比较级(+从句)，the+比较级(+主句)，这一句型也归在较状语从句内。如：,1.Themoreyoustudy,themoreyouknow.2.Theharderwework,thehappierwefeel.,asas（和.一样）notso(as)as（.不如.）than(比)the+比较级(+从句)，the+比较级(+主句),比较状语从句,让步状语从句表示某种与主句相反条件或情况，但从句所表示的这些不利因素并不能阻止主句动作的发生，即在相反的条件下，主句的情况依然存在。由though,although,as(虽然),evenif,eventhough(尽管),whoever,nomatterwho（无论谁）,however,nomatterhow（无论怎样）,whatever,nomatterwhat(无论什么),whether引导。在句中的位置可放前也可放后，有时还可以插在主句中间，前置时强调主句内容，后置时强调从句内容。,9、让步状语从句：,1.Thoughheisold,yetheisactive.虽然他很老，但他很活跃。2.Althoughmostofthepeopleagreed,somewerenotwillingtoaccepted.尽管大多数人都同意，但有些人不愿意接受。3.Proudasthenoblesare,heisafraidtoseeme.尽管贵族们很骄傲，他却不敢见我。4.Wewouldntloseheartevenifweshouldfailtentimes.即使我们失败了十次，我们也不会失去信心。5.Whetherhecomesornot,welldiscusstheproblemthisafternoon.不管他来不来，我们今天下午会讨论这个问题。6.NomatterwhatIsayorhowIsayit,healwaysthinksImwrong.不管我说什么或怎么说，他总是认为我错了。,though和although,though与although同义，用法基本一样，前者通俗，口语化；后者较正式，多放于句首，不能与but连用，但可以与yet,still（副词）等连用，用来加强语气。1.Theyaregenerous,thoughtheyarepoor.2.Althoughitsraining,theyarestillworkinginthefiled.3.Though(Although)hewastired,yet(still)hewentonworking.4.Thoughitwascold,yet(still)hewentoutwithoutacoat.,eventhough和evenif,表示语气更强的让步，译为“即使”。eventhough更加强调“既成事实”的让步，evenif更强调对“假设”的让步。1.SheisgoingtohaveproblemsinfindingajobevenifshegetsherlevelCET-6.即使她达到了英语6级水平，她找工作还是会有问题。2.Eventhoughheis24now,heisstilllikealittlechild.尽管他现在24岁了，但他仍然像个小孩子。3.Sheinsistedonherownopinioneventhoughshewaswrong.尽管她错了，她依然坚持自己的观点。,as,as引导让步状语从句时，从句部分语序要部分倒装。倒装时若有带冠词的名词，冠词需要省去。as的这种用法与though倒装时的用法完全一致。如：,1.Youngasheis,hecanreadandwriteinseveralforeignlanguage.（表语提前）2.Childashewas,hehadtosupportthefamily.（表语名词提前并常省去冠词）3.Surroundedaswewerebytheenemy,wemanagedtomarchforward.（表语名词提前并常省去冠词）,whether.ornot和whether.or,1.Anyway,itsagoodstorywhetherornotitsture.不管是真是假，这个故事都不错。2.Allthenationsshouldbeequalwhethertheyarestrongornot.所有国家都应平等，不管他们是都强大。3.Youllhavetoattendtheceremonywhetheryourefreeorbusy.不管你忙不忙，都要参加这个典礼。,whateverwhoeverwhicheverwheneverwhereverhowever,wh-ever,wh-ever,nomatterwhonomatterwhatnomatterwhichnomatterwhennomatterwherenomatterhow,nomatterwh-,nomatterwh-,1.Whenever(nomatterwhen)youcallonme,youarealwayswelcome.无论何时你打电话给我，你都是受欢迎的。2.Wherever(nomatterwhere)youwork,youcanalwaysfindtimetostudy.无论你在哪里工作，你总能找到时间学习。3.Taketheoneyoulikebest,whi