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文档简介

1,真诚沟通，共育未来,2,我们班共有73名学生，大部分学生学习还是比较努力，整体成绩处于中等水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天。,3,我们的努力+您的关心=孩子的成功,4,学习 我们平时常说，十个指头有长短。尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班73个同学，学习很好的约 26人，较好的约27人，一般的约13人，较不理想的约7人。,5,学生成绩优异的原因：1. 学习态度端正，勤奋；2. 学习方法比较好；3 自制力强，善于思考；4. 家长的支持与鼓励,6,后进生存在的问题 1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心,7,我们的努力+您的关心=孩子的成功,8,语文基础知识： 1、生字词（生字表一、 二、词语表） 2、课后题、 3、语文园地,9,展示性作业： 1、语文书 2、日记本 3、作文本 4、积累本 5、练字本 6、手抄报（A4纸） 7、优秀日记集锦 8、有效预习导学案,10,叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章只能举其一，只有课外阅读拓宽知识面才能反其三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能力越来越强。,语文学习，三分课内，七分课外。这里说的“七分课外”一是指生活，二是指阅读。,11,前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”,12,一、培养孩子边读书边思考的习惯,二、培养孩子做读书笔记的习惯,三、培养孩子使用工具书的习惯,四、培养孩子广泛阅读的习惯,阅读习惯的培养,13,孩子是我们
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