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文档简介

.,1,设计素描说课马瑞课程代码：5901090101,DESIGNDRAWING,.,2,说课框架,课程定位学情分析教学目标课程内容教学改革教学手段与方法教学效果存在问题,.,3,课程定位,设计素描是艺术设计专业的基础训练必修课程之一。主要是通过理论学习和扎实训练，使学生掌握设计素描的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，达到理论，技能，修养等方面的协调发展，为专业设计打下坚实的基础。,.,4,学情分析,学生为大一入学的新生。学生基础水平不一。专业教师，及是启蒙，又要在现有的基础上进行拓展。,.,5,教学目标,1、培养正确的艺术观察方法和良好的视觉审美能力2、掌握熟练的素描造型能力和表现手法3、具备扎实的手绘能力和一定的创新意识,.,6,课程内容,该课程教学时数为56课时，教学内容分为五个部分：设计素描概述：主要论述设计素描的概念、形成、发展、特征、作用，工具、材料与方法。着重分析设计素描与传统绘画性素描的差异。,.,7,结构形态造型（20课时）：主要论述结构形态的分类，造型要素、构图、透视、表现、等基本的造型原理。着重论述以线造型的规律、方法、美学价值与特点。使学生能理解并掌握以线造型的语言表达方式。,.,8,明暗形态造型（16课时）：主要研究物体的明暗，质感，量感，空间感。着重理解形态明暗规律以及表现方法，使学生能客观、准确、创造性的表现物象。,.,9,创意形态造型（8课时）：主要为创新素质培养。着重创造性思维的启发、提高学生表现物象的想象力、创造力。,.,10,教学改革,1、重视教学理论的研究，不断充实更新教学内容，建立符合实际的教学理论体系。2、加强创造性思维能力的训练，实现学生由被动临摹到主动表现的思维转换。为学生进入专业领域的学习打下良好的基础。,.,11,教学手段与方法,1、课题训练采取以短期作业为主长期作业为辅。课堂作业为主，课外作业为辅相结合的方式，提倡快速表现能力的练习。强调创意形态的构思能力。2、课堂辅导主要以示范、集体点评，个别指点的教学方法，即解决学生共性的问题，又利于学生的个性发展。3、调动学生积极参与到教学过程中，启发、引导学生主动选择表现物象，共同研讨表现方法,促进教与学的互动。,.,12,教学效果,1、课程结束，以命题考试结合平时作业为手段，检验教与学的效果和质量。2、该课程教学实践证明，符合艺术设计学科造型基础训练的教学规律。3、更新的教学内容，扩大了学生的视野，调动了学生学习的主动性与积极性。学生在完成作业的过程中，完成了认识的转变、思维的转变、表现的转变。,.,13,存在问题,1、课时量不足，对于需要大量训练时间保证的基础训练而言，是不足的2、课后作业对于课堂时间不足有一定弥补作用，但解决不了课时量不足的根本问题3、公共基础课和和专业基础课
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