人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习A卷

人教统编版四年级上学期语文第8课蝴蝶的家同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共58分)1. （8分） 读拼音，写字词。 弟弟会zj_穿y_服了！2. （10分） 读一读，在横线上填上恰当的词语。 赶跑_慢慢地_竖起_睡觉的_3. （2分） 根据意思写词语接二连三的思想活动。_终身的遗憾。_无法安然入睡。_婉辞，指父母死亡。_感情真诚恳切。_4. （8分） 连一连，读一读。 明亮的_头发 弯弯的_响声红润的_眼睛 沙沙的_嫩叶细软的_脸 尖尖的_眉毛5. （20分） 按要求写句子。 （1） 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） （2） 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句） （3） 花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法） 星星闪着，就像_。_，就像_。6. （10分） 按要求完成句子。 （1） 他是保卫世界和平的光荣战士。（改为反问句） （2） 科学家经过重复研究，终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句） 二、 现代文阅读 (共3题；共51分)7. （19分） 课内赏析阁。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（1） 写出选段中表现“窗外安静”的句子。 （2） “这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”写出了_，也衬托出了_。 （3） 这所民族小学给你留下了怎样的印象？ 8. （14分） 课外阅读我能行。 读书破万卷20世纪30年代的一天，南京国学图书馆的馆长办公室里来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后，非常吃惊。原来，他请求在图书馆里，用一年的时间，把馆藏的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了，但他对面前这位文弱的少年用一年时间要读完数万卷书，心里也不免有些怀疑。以后，每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的人还是他。他读了一册又一册，而且边读边记。有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集，就连十分热心的图书管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了。就这样，每天读书达十几个小时的他，终于用一年的时间，奇迹般地把数万卷书读完了，而且还整理出了数百万字的资料。几年以后，中国思想史一书从他的笔下诞生。书中引用了大量的资料，这些资料正是他从苦读中得来的。这位有志少年，便是后来的复旦大学副校长、著名历史学家蔡尚思先生。（1） 听了少年的请求，馆长为什么非常吃惊？ （2） 馆长同意了少年的请求后，为什么心里又有所怀疑？ （3） 少年读书的方法是什么？写出描写少年刻苦读书的语句。 （4） 文中画线句采用了什么描写方法？有什么作用？ （5） 读了短文，你受到了什么启发？ 9. （18分） (2019昆山) 阅读下文，回答问题。 一碗水我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石礅上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起柴烧洋芋你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用爪子擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”山喜鹊都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花这“一碗水”，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！（1） 这眼泉水为什么叫“一碗水”？ （2） 作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。 （3） 文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花”想象一下，这些爪印是哪些动物的？ （4） 你觉得这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共5