人教统编版2019-2020年五年级上册语文第一次月考测试试卷（二）C卷

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第一次月考测试试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共13题；共83分)1. （1分） 读句子，给加下划线的字选择正确读音。 孙中山流利地背 _（bi bi）出了昨天所学的功课。爸爸背 _（bi bi）着妹妹往家走。先生在孙中山的书上又圈 _（jun qun）了一段，让他跟着念。养羊人及时地补好了羊圈 _（jun qun），羊再也没有丢过。2. （2分） (2017三上诸城月考) 把下面成语补充完整。五_缤_风尘_流不_风景_怒放_无误3. （1分） 给句子中下划线的字选择合适的解释，把序号写在横线上。 （1） 满：满足全 骄傲少数民族 学校操场北边墙上满是爬山虎。_他很满意自己的这份工作。_（2） 休：停止不要，别 歇息喜庆 要是不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。_爷爷去老家休养去了。_4. （3分） “骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。”中划线字的意思是（ ） A . 形容地方很僻静、光线暗。B . 使人感觉沉静、安闲的。C . 隐藏，不公开的。D . 幽禁，把人关起来不让跟外人接触。5. （2分） (2019宿迁模拟) 下列选项中，正确填入横线上的词语的一项是（ ） 外国人曾经_地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给_中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢_中国人。A . 轻视轻蔑藐视B . 轻视藐视轻蔑C . 轻蔑藐视轻视6. （4分） 照样子，在横线上填上合适的词语。 例：一（个）（碧绿）的大圆盘一_ _的清香 一_的花瓣一_ _的衣裳 一_的画家7. （4分） 读句子，按要求完成练习。 （1） 姑娘梳她长长的黑头发。姑娘跟牛郎谈话。（用合适的关联词语把两句话连成一句话） （2） 叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。 当我们读到中的“吃剩饭”“穿破衣裳”等词语时，我们看到了一个_的牛郎。中写牛郎对老牛的照顾，表现了牛郎的_。（3） 姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。 织女是天上的_，“织得一手好彩锦”说明她_。她听了牛郎的话，对他很_。这几句话表现出织女是一个_的好姑娘。8. （6分） 按要求写句子。 （1） 照样子，写句子。 例：我帮妈妈扫地。我帮_。例：讲故事多个人听更有劲。_更_。（2） 例：树很孤单，喜鹊也很孤单。树很快乐，喜鹊也很快乐。 _很_，_很_。（3） 补充句子。 做了错事要_。我给_。9. （4分） (2019重庆模拟) 把下面的句子补充完整，并加上标点。 （1） 老师和我们一块儿_（2） _多么美丽啊_（3） _做完了吗_10. （5分） 课文大意我知道,选序号填空。 池子与河流是用_来讲的寓言故事。池子喜欢_,不喜欢_;河流遵循_这个自然规律,永远奔流不息。结果池子_,河流_。忙忙碌碌 诗的形式 清闲 水要流动才能保持清洁 长流不断 完全干枯11. （10.0分） 课内阅读。 敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁 ， 情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。（1） 写出选段中划线词语的近义词。 浓郁_罕见_印证_（2） 选段是围绕哪一句话写的? （3） 故事画有什么特点? （4） 作者重点描写了哪两个故事画? 12. （16.0分） 阅读短文，回答问题。 最后一份晚报从一个饭店回家，已是晚上9点多钟。头昏胀得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环形路，高一脚，浅一脚（ ）。走到一棵树下，一个影子忽然从树根下站起来，吓我一跳。 我借着路边的灯光，睁着蒙眬的眼睛看了看，是个10来岁的女孩。我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：“叔叔，叔叔，你等一等！”我立定了，回过头来。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买张报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。_嗯_买张_西江晚报_孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我更奇怪了，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足。拿着钱，我就过去了，买了报纸，转身往回走。那孩子还是站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈看到了。”“你妈妈？你妈妈在哪？”“就是那个卖报纸的人。”我的酒醒了大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔（ ）地看着小女孩问。小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一张报纸，说不卖掉，明天就没人买了。我在这里等她一个小时了，她肯定卖不掉。”小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。（1） 给文中划线的空白处加标点。 （2） 把文中画横线的词换成另外一个词，写在后面的括号里。 （3） 读了这个感人的故事，你觉得这个小女孩是一个怎样的孩子？想一想，你该向文中的小女孩学点什么？ （4） 如果给短文换一个题目，可以换为：_13. （25分） 写作技能：任选一题写。（一）题目：那一天，我好_（可填：高兴、难过、烦恼、后悔、紧张等）要求：先把题目补充完整再写；围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感；内容要具体，语句要通顺，不少于250字。（二）我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。回首往事，老师的一个微笑，一个手势，一个眼神，一句话语都有可能停留在你生命的某一处角落，让你的心灵一下子澄澈起来。请选择教过你的其中一位老师，通过具体事例写出老师的优秀品质。题目自拟，不少于250字。第 8 页 共 8