广州市2019版语文二年级下册5 雷锋叔叔你在哪里练习卷A卷

广州市2019版语文二年级下册5 雷锋叔叔，你在哪里练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题根据课文内容，选择正确答案。1 . 观潮的时间是_，最好的观潮地点是_。（ ）A8月18日杭州湾B阳历8月18日杭州湾海宁市C8月18日杭州湾杭州市D农历8月18日海宁市盐官镇2 . 跟风号浪吼和涨潮两个词语中加点字读音不一致的一项是（ ）A号叫物价飞涨B号召涨红C八月秋高封怒号巴山夜雨涨秋池D近日门前溪水涨但见悲鸟号古木3 . 观潮这一课是按什么顺序写的，都写了哪些内容，重点是什么，下面选项正确的是（ ）A按照时间顺序，写了潮来前、潮来时和潮来后，重点写了潮来时景象。B事情发展顺序，分为看潮前、看潮时和看潮后，重点是看潮前。C地点转换顺序，从海宁市到盐官镇，再到杭州市，重点是盐官镇。4 . 松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。这句话运用了（ ）的修辞手法，“松树刚洗过澡”是指（ ）A比喻刚下过雨B拟人刚下过雨C拟人给松树浇水D比喻给松树浇水二、填空题5 . 比一比，再组词。未（ ）构（ ）充（ ）抢（ ）末（ ）够（ ）允（ ）枪（ ）6 . 比一比，再组词。该（_）彩（_）摘（_）苹（_）刻（_）菜（_）掏（_）幸（_）7 . 我会写，我会填。身“身”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。跑“跑”字的声母是，韵母是，组词。声“声”字的笔顺是。三、语言表达8 . 句子大世界。1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改成陈述句)_2.夜很黑。(把句子写具体)_3.由于这次采访活动，使我们收获很大。(改病句）_4.假如我是春雨、我将滋润大地万物。(仿写句子)_，_。5.他（_）挨饿，（_）去乞讨。（填上合适关联词）四、现代文阅读9 . 阅读短文，回答问题。宛如英雄上中学时，教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，长年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样灰白。他寡言少语好脾气，即使有的同学在他眼皮底下十分调皮，他也从不呵斥。我坐在前排，每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后，在沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实，他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，他就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候，我知道是音乐又一次激活了他。一天下午，他为我们讲解贝多芬的C小调第五交响曲命运第一乐章时，在最初的几个强音过后，他说：“同学们请注意!请注意!”他的双手骤然在空中抓握成拳，一绺白发披到脸前。这时，我听到一段十分短暂明晰的休止。他说，这休止是智者的沉默，是伟大的沉默。虽然它稍纵即逝，但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和抗争。所谓“此时无声胜有声”，沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。“听!仿佛险恶叵测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈，越升越高”他紧握的双拳渐渐伸开，变成向上托着的手掌，语调也变得舒缓起来，“太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。”听着贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来，我渴望更多地了解大师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会，这一切都是从那个休止开始的。午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。多年以后，我逐渐明白，沉默并不是死寂，无言并不代表无心，命运坎坷的小人物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天，我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐，但我读懂了我那平凡老师的内心，他在贝多芬的命运中获取了悲壮美与幸福感，仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说：“谁能参悟我的音乐的意义，便能超脱常人无法自拔的苦难。”即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄!(1)文中的音乐老师是一位什么样的老师?请你概括回答。_(2)在音乐巨人贝多芬中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐!”本文的音乐老师从命运第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?(用本文中的语句回答)_(3)联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。含义：_作用：_(4)文中对一个“休止”的描述，抒写了音乐老师对生命的感悟。生活中一定有一句歌词或一段旋律曾深深地感动过你，请把你的感受描述出来。_课外阅读。孔雀与羽毛“瞧，多么美丽。”一只孔雀得到人们的称赞。孔雀听了，非常得（de d）意。它骄傲地对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得（de d）漂亮。”羽毛听了，很不服气地反驳（b b）说：“如果没有我那鲜艳的色彩，人们还能称赞你漂亮吗？”孔雀听了羽毛的话很恼火，它把羽毛一根根从身上全都拔掉了，羽毛也无情地从孔雀身上分开了。第二天，人们又看到了这只孔雀（q qu）。可是再也没有入夸奖它了。一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的保护冻得浑身发抖；而羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了往日的光泽（z zh）。这时，孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀。孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛；而羽毛的美丽也正因为它附着（zhe zhu）在孔雀的身上才显示出来。它们双方失去任何一方的陪伴，都不会得到人们的称赞。10 . 给画线的字选择正确的读音。11 . 在短文中找出下面词语的近义词。夸奖（_）得意（_）生气（_）美丽（_）鲜艳（_）彼此（_）12 . 回答问题。（1）孔雀失去了羽毛后怎么样了？_（2）羽毛失去了孔雀又怎么样了？_13 . 请用“”在文中画出孔雀与羽毛的关系。五、信息匹配14 . 给下列加点字选择正确的读音,画“”。1.蜡烛(zzh)发出微弱的光芒(mnmn)。2.警(jnjin)察叔叔在我们小区抓住了偷窃(qiqio)电动车的小偷。3.爷爷特别喜欢这个檀(tntn)木桌子。15 . 我能把下面几个学过的词填入句子中。弯弯的蒙蒙的温暖的晶莹的年迈的1大雨打弯了小草，它挂着（_）泪珠挺直了身体。2妈妈为（_）奶奶送去新衣。3在（_）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。4桃树在（_）阳光下张开了笑脸。5沿