南宁市2019版四年级下册第一单元语文素养测评卷C卷

南宁市2019版四年级下册第一单元语文素养测评卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据语境写诗句。苏轼用诗句“_，_”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。杜甫吟诵着“_，_”，来赞美春天的明丽之景。看见江边阳光普照，鲜花似火，春光水碧的景色，我想起白居易的诗句“_，_”。2 . 将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语替换句子中画线的部分。不可（_）（_）众星（_）（_）（_）（_）辉煌（_）（_）闻名奇珍（_）（_）玲珑（_）（_）1.此外，还有许多小园，像无数星星围绕着月亮一般环绕在圆明园周围。（_）2.圆明园的毁灭是祖国文化史上无法计算的、巨大的损失。（_）3 . 我能根据要求写出下列各词。近义词：跃动（_）骚扰（_）强烈（_）鲜明（_）包含（_）震撼（_）反义词：短暂（_）有限（_）浪费（_）微弱（_）屈服（_）茁壮（_）4 . 我会拼,我会写。(1)最真zh（_）的朋友,应该 gn （_）胆相照,对朋友的过错应宽 sh（_）,互相倾诉 fi f （_）（_）之言。(2) y（_）（_）告诉我,要让自己的身心 jin kng （_）（_）,必须保持心情舒chng （_）。5 . 比一比，组词。二、语言表达6 . 按要求写句子。1.敌人战斗反扑激烈不断非常 （连词成句，并加上标点符号）_2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)_3.我的老师朴素。 我的老师大方。(用恰当的关联词把两句话连成一句话)_4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改“被”字句)_5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）_7 . 语言实践。今年全国政协会议上，全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲，并将书法纳入语文学科中考查。请你结合练习书法的益处，谈谈你对这一建议的看法。_三、现代文阅读阅读理解秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shn shn)子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yu y u)票，(飘漂)哇(飘漂)哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘(zhi zi)呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的（ ）的菊花在秋雨里频频点头。8 . 认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。9 . 结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思：_。10 . 请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。_11 . 平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。（至少写4个）（_）（_）（_）（_）四、信息匹配12 . 圈出下列成语中的错别字,并改正在括号里守株侍兔（_）乱竽充数（_）淹耳盗铃（_）自相茅盾（_）刻舟求箭（_）画蛇填足（_）杞人优天（_）井低之蛙（_）五、书面表达13 . 我手写我心。题