吉林省2019版语文六年级下册小升初专项训练专题04:词形A卷_第1页
吉林省2019版语文六年级下册小升初专项训练专题04:词形A卷_第2页
吉林省2019版语文六年级下册小升初专项训练专题04:词形A卷_第3页
吉林省2019版语文六年级下册小升初专项训练专题04:词形A卷_第4页
吉林省2019版语文六年级下册小升初专项训练专题04:词形A卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林省2019版语文六年级下册小升初专项训练专题04:词形A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列场所张贴的标语中,不恰当的一项是( )A图书馆内你轻轻地来,带走的是知识,留下的是文明。B花圃里鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。C火葬场前经济搞上去,人口降下来。D学校门口再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。2 . 跟“行礼-施礼”两个词表述一致的是( )A恍如-好像B枯燥无味-娓娓动听C茂盛-疏密3 . 下列划线字的读音完全正确的一组是( )A惬(xi)意湛(zhn)蓝灯芯(xn)教诲(hu)B厄()运篝(gu)火锲(q)而不舍禀(bng)报C挑衅(xn)烙(lo)印翘(qio)首以盼召(zho)唤D沏(q)茶炽(zh)热矿藏(cng)膝(x)盖4 . 选字填空。5 . 选择题。(1)中国有(_)个民族。A.55 B.56 C.57(2)碗里的白糖(_)了。A.融化 B.熔化 C.溶化(3)下面的词语没有错别字的一项是(_)。A.余音绕粱动人心弦襟飘带舞B.颠沛流离名门望族五彩缤纷C.浓装淡抹波澜壮阔悲奋欲绝(4)突然(_)大作,飞沙走石,人们难以行走。A.秋风 B.凉风 C.狂风6 . 找出意思不相近的词语,在下面划横线。马上赶上立刻立即赶快下列每道小题中,哪一个词语或成语填入画线处最恰当?请找出来,并将答案填在括号内。7 . 爷爷是上了年纪,脚跟已经大不如以前了。A毕竟B究竟C竟然D即使8 . 同学们来到天安门广场,人民英雄纪念碑。A仰视B瞻仰C欣赏D观赏9 . 他们两个人性格不同,成了好朋友。A果然B居然C虽然D既然10 . 每个人都会犯错,不要因为犯错就认为自己。A进退两难B多此一举C一无是处D三长两短11 . 选择合适的量词填空。节列本条头棵阵支个几书一车厢一黄牛一雷声一火车一桃树一铁路一毛笔一( )想法12 . 选词填空正在已经1、一天,王二小( )山坡上放牛。2、敌人( )被八路军消灭光了。顺从听从3、集体活动时,我们要( )老师的指挥。4、王二小装着( )的样子,给敌人带路。13 . 下列句子中,加点词语使用错误的一项是( )A他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。B他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致称赞。C自从人类脱离了茹毛饮血的蛮荒时代,科技便伴随我们一路向前。D隆隆的炮声中,一队队骑兵拔出利剑,前俯后仰地杀了过来。二、填空题14 . 我要看拼音写词语。hu hui ln yng j d p su m d p xi(_)(_)(_)(_)(_)(_)zh mng gng qn yu jng mo w qn jin zh gung(_)(_)(_)(_)(_)(_)15 . 看拼音写汉字,再读句子。你没jin gu_风。那是风儿在和树shu hu_。16 . 比一比,再组词。蓝(_)萝(_)杨(_)挠(_)弯(_)篮(_)箩(_)扬(_)绕(_)湾(_)17 . 根据拼音写词语。1.一声巨响,sh sh(_)天空中出现了千万朵美丽的火花,yu r(_)万颗星点洒落。2.看,zhun ji(_)地里一片片金黄的稻谷,果园里一串串紫盈盈的p to(_),好一派丰收的景象!3. kun ku(_)的马路上铺满了 lun sh(_)4.波涛撞击在岩石上,发出了 shn bng d li(_)的声音。18 . 写出句子中加点词语的反义词。a.前途是光明的,道路是坎坷的。( )( )b.他陷入了举步维艰的境地。( )c.相信总有一种声音是属于成功的。( )19 . 看拼音写词语。p xi(_)gng qn(_)yu jng(_)mo w(_)zh gung (_)qn jin(_)sh sh (_)zho yo(_)to zu(_)chn sh(_)三、语言表达20 . 根据课文内容作答。(1)“那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面?请写一写。_(2)“一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。”这条小溪的用处是_;带给我的美的感受是_;带给我的欢乐是_。21 . 按要求写句子回味(1)吃过东西后,留在口腔中的余味。_(2)对经历或接触过的事情重新体味。_四、现代文阅读课内阅读。曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。22 . 照样子,写词语。虚实_23 . 从“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有理伏,我们看不清虚实,不要轻易出动”这句话中,可以看出曹操是一个什么样的人?_24 . “诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。”他这样做的原因是什么?_25 . “逼近曹军水寨受箭”进一步说明了什么?_26 . 阅读下面文章,按要求回答问题。那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声:“你又来了,出去!出去!”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去。课后,李老师告诉我,老头子是本地的孤寡老人,脾气古怪倔犟,不管你上没上课,常常旁若无人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着,我班有个学生跑来,“杨老师,快,快去,陈业被那老头打了!”当我赶到时,陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着: “还我我还没喝完啊,臭老头!”原来老头盯上了他手中的饮料瓶,没等他喝完就抢去了,在他眼里,能卖的垃圾简直就是“宝”,校长也赶来了,一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后,我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳。一看,又是那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去,那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头,出去!”“臭老头,快出去!”很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗。当老头走近我时,我出人意料地让开了道,并向学生做了个安静的手势。“继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。犹豫间,琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竟加快了脚步往外走,饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中,他疑惑地看了看我来源:学| 又过了几天,我正在上课,教室的门又突然被推开,老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了!我问学生:“老爷爷为什么会变了呢?” “我知道,因为前几天老头子没有被老师推出去。”“杨老师没骂他,还帮他捡瓶子!”陈业若有所思地说,“老头老,老爷爷好像知道杨老师对他好!”我说道:“老爷爷一个人孤零零的,每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀,老师有个办法可以帮帮他:大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来,送给老爷爷,谁愿意负责这件事?”“我愿意!”“我也愿意!”好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手,我把这件事交给陈业负责。从那以后,我班无论上什么课,老头子再也没有闯进教室了。临近期末的一天,我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花,我惊讶地问:“这花是哪位同学放在这里的呀?”陈业兴奋地说:“老师,花是老爷爷从莱市场买来的,他让我带到教室摆在讲台上,说是谢谢同学们,谢谢您呢!”这是我万万没想到的,那节课上得特别开心。转眼间,一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天,遇到了李老师,我问起老头子的事。李老师说:“他死啦。”“啊,怎么死了呢?”我很是惊愕。“署假里,他跳入水中救上了一个小孩,自己却因为体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道,“对了,他救的小孩就是你班的陈业”我听着,心里酸酸的,竟有些想流泪,朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花请用简洁的语言补写出相关的故事情节。(每处不超过6个字)小说主要刻画了两个人物,一个是老头,一个是杨老师(“我”),你最欣赏哪个人物?请说明理由。_ 请从下列句子中任选一句,赏析句中划线词的表达效果。一看,又是那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。我选择第_ _句:_ _ _文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶,此时老头心里会想些什么?请联系语境, 描写老头的心理活动。(30字左右)许多小说往往用第一人称“我”来讲故事,本文也是如此,请简要分析这种写法有什么好处。阅读沙丁鱼在多达一个世纪的时间里,纳米比亚大西洋沿岸附近海域常常会出现大批鱼类和海洋甲壳类生物的死亡。经过科学家们研究发现,造成这种现象的“罪魁祸首”是海里的浮游植物腐烂而释放出来的有毒二氧化硫气体。但有一个奇怪的现象,就是这种有毒二氧化硫气体的散发,在一段时间会出现明显的停顿。直至两年前,英国研究人员巴库和南非研究人员维克斯发现:有毒气体的散发停顿期,正是当地沙丁鱼的繁殖期。意外收获让科学家加紧了研究步骤,通过反复计算,终于推测出原来是数百万的沙丁鱼吃掉了将要飘向海岸线的浮游植物,因而减少了气体散发。沙丁鱼是鲜鱼家族的一员,栖于海水表层,体上部浅绿蓝色,腹面银白色,体长述40厘米。一般100克以上的沙丁鱼营养价值最高,含油量在15至20之间。它繁殖能力极强,全年产卵。如果没有意外干扰,它可存活13年之久,可谓鱼类中的寿星。沙丁鱼贵源十分丰富,在丰年产量可超过400万吨。美国是捕捞沙丁鱼的主要国家,有着庞大的沙丁鱼捕捞船队,他们经常利用夜间在大西洋沿岸附近海域进行捕捞工作。此时在渔船上很容易看到成片的银色鱼群,如同巨大的飘带在海面浮泛。当船长20到30米的围网船队来到离岸6公里的水域时,大片的鱼群就会乖乖地游入围网。渔民们将捕捞品保存于冷冻海水箱内。这些冷冻沙丁鱼主要销往日本,在那里被加工成许多不同的产品。据专家估计,沙丁鱼年捕捞量维持在20万吨左右。但目前沙丁鱼捕捞量不受指标限制,而主要由市场需求决定。一直以来,沙丁鱼因为丰富的营养价值,深受人们的喜爱。同时它还作为鱼饵或养殖鱼用饮料来销售,商业前景非常看好。沙丁鱼成了人们的“香饽饽”,引发人类的极大兴趣,导致过度捕捞。直到这次科学家们的偶然发观沙丁鱼可以吃掉海里有害的浮游植物,才使沙丁鱼的地位与价值发生了巨大的改变,继而科学家发出了“不要过度捕捞”的呼吁。巴库说道:“你可以想象一下,如果无法让沙丁鱼发挥功能,会有越来越多的浮游植物繁衍开来,这些海域将成为未来海洋生物的死亡地带。同时浮游植物所释放出的气体还将拾大气层增加导致温室效应的甲烷、二氧化硫。”人类对自然的过度“开发”行为,将会深深地改变自然界的生态系统,而这些影响是人类难以甚至是不可能挽回的。27 . 请你说明“沙丁鱼成了人们的香饽饽”的原因。_28 . 阅读第(3)段,概括沙丁鱼的四个主要特征。_29 . 第(4)段中“这些冷冻沙丁鱼主要销往日本,在那里被加工成许多不同的产品”中“主要”一词能否删去?为什么? _30 . 阅读全文,说说“过度捕捞沙丁鱼”将会导致什么后果,请概括回答。_31 . 我们身边还有很多过度“开发”自然的行为,请结合文本与相关链接,拟一段30字左右的手机短信内容,发给经营野味的酒店或制造贺卡的厂家,表达你的心愿。(相关链接)大量的野生动物被“请”上了酒桌,如穿山甲、眼镜蛇、虎纹蛙人类用巨大的胃口吞噬着自然界亿万年造就的生命;一棵花了上百年苦心生成的大树,顷刻间轰然倒地,变成了几千张雪白可人的贺卡,在我们写上美丽心情与祝福的时候,成片成片的大树正在倒下_五、信息匹配32 . 选择正确的一组。1.开m m碑和m羡m肃m m 捐 ( ) (1)墓幕穆募慕睦(2)幕墓睦慕穆募(3)幕墓穆募睦慕(4)幕慕穆墓睦募2.bng晚肩bng bng样木bng捆bng bng子 ( ) (1)榜膀傍棒绑梆(2)傍榜膀棒绑梆(3)傍膀榜梆棒绑(4)傍膀榜棒绑梆3.zh今专心zhzh逸zh以zh意zh ( ) (1)至志致致志至(2)致志致至至志(3)至致志致至志(4)至致志志致至4.保守m m m蜂 m语 m补 m信 ( ) (1)秘蜜密谜弥迷(2)秘密蜜谜弥迷(3)秘密蜜谜迷弥(4)密秘蜜谜弥迷5.yu泳 yu于 yu小 yu然 yu虑 yu其 ( ) (1)悠尤游幼由忧(2)游由幼悠忧尤(3)游由幼尤悠忧(4)游尤幼忧悠由33 . 在括号里填入恰当的关联词语。如果就不光还即使也因为所以(1)(_)感到疲劳,它(_)在未完工的家门口休息一会儿。(2)它的出名(_)由于它的唱歌,(_)由于它的住宅。(3)(_)有骤雨,这里(_)立刻就会干的。六、判断题34 . 判断题1. “足”的意思是脚。(_)2. 汉字“山”共有三笔,第二笔是竖折。(_)3. 汉字中的笔画“横”和“提”的写法是一样的。(_)35 . 判断下列说法是否正确。“垦”的部首只有一个,就是“土”。(_)36 . 判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。1.“提高”可以和“水平”“成绩”“效率”等词语搭配。(_)2.“战斗”与“北斗七星”中“斗”的读音相同。(_)3.“奶奶最近好像老了许多”这句话是个比喻句。(_)37 . 判断下列句子是否运

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论