杭州市2019版语文六年级下册17 150年后,我们这样上学练习卷A卷

杭州市2019版语文六年级下册17 150年后,我们这样上学练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A寒喧甘拜下风矫揉造作一筹莫展B奥秘委曲求全销声匿迹流连忘返C松驰自命不凡无精打彩恍然大悟D精致行色匆匆翻云覆雨变本加利2 . 用“”给下面加点的字选择正确的读音。背着(bibi)饮几杯(ynyn)咽气(ynyn)和为贵(hh)二、填空题3 . 根据课文内容填空。1只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里_，_，_，一点儿也没注意到我们在偷看。2_，是人类一直探索的宇宙之谜。3故宫有三大殿：_、_、_。故宫有“后三宫”：_、_、_。4 . 我会把下列词语补充完整。（_）头（_）气（_）鸡起（_）（_）（_）而归欢（_）乱（_）千（_）万（_）争（_）斗（_）5 . 看拼音，写词语。yu j l w yun li xin hu（ ） （ ） （ ） （ ）zh sh b zh mn y wi（ ） （ ） （ ） （ ）b kn r x yn rn zh m（ ） （ ）三、语言表达6 . 句子乐园。1.一个卖火柴的小女孩光着头赤着脚在街上蹒跚地走着。(缩句)_2.孩子坐在岸边。(扩句,至少扩两处)_3.他热烈地和我握了握手。(修改病句)_7 . 在企鹅爸爸一课中哪些词句能表现出企鹅爸爸的艰辛和尽责？_四、现代文阅读美文选读捉螃蟹夏天下河捉螃蟹可有趣了！一个星期天的上午，我和同院的徐柳，兴致勃勃地来到我家对面的小河沟里捉螃蟹。上游大螃蟹多，我们就踉踉跄跄地向上游走去。当一块大石头映入我的眼帘时，我指着它对徐柳说：“这下面一定有大螃蟹。”说完我蹿过去搬开石头，下面_（果然、居然、竟然）有一只碗口大的、深绿发亮的大螃蟹趴在那里，显得极为安然自在。我慢慢地伸过手去谁知这方法却不灵了，我的手刚触到螃蟹身子，那一对大“钳子”就毫不客气地夹住了我的手指，夹得我钻心地疼。我知道是甩不掉的，只得把手伸进水里，眼巴巴地看着螃蟹骄傲地钻进石缝。这时，徐柳已经捉了两只大螃蟹了。我（仔细、详细、细致）地瞧着他的一举一动，只见他又翻开了一块大石头，目不转睛地盯住一只大螃蟹，右手_（慢慢、悄悄、迅速）伸向螃蟹的背部，螃蟹似乎一点也没有觉察到。徐柳又机灵地把食指慢慢伸向螃蟹的肚皮下，然后用大拇指按在它背上，两根指头一夹，迅速提出水面被擒的螃蟹在空中划动着“双钳”，嘴里吐白泡沫，一双小眼睛气鼓鼓的，无奈，“钳子”再厉害，也伸不到背后来，只得乖乖地当了“俘虏”。我看到徐柳智擒“大将军”这精彩的一幕，不由得脸上一热，惭愧地低下了头。我想每个人都有自己的长处和短处。只有学会“取人之长，补己之短”，才更有出息。8 . 用“”划去文中括号里不合适的词。9 . 联系上下文解释下列词语。目不转睛：_取人之长，补己之短：_10 . 短文中画横线的句子用的是（ ）修辞手法。A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张11 . 文章开头的写法是：A先提出问题B先点明题意C交代时间、地点、人物、事件D开头接触中心12 . 文章的叙述顺序是：A事情的发展顺序B总分总C时间先后D地点转换13 . 通过捉螃蟹，小作者体会到了什么？_五、信息匹配14 . （题文）选词填空。遮蔽 隐蔽 蒙蔽(1)受到（ ）的他,对敌情并没有真实的了解。(2)战士们迅速地（ ）了起来。(3)乌云永远（ ）不了太阳,真理永远放射光芒。六、书面表达15 . 作文。你童年生活中最有趣、最难忘的是