西安市2020年语文四年级下册第四单元测试卷A卷

西安市2020年语文四年级下册第四单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点字的读音全都正确的一组是（ ）A蜀（sh）中戴嵩（go）恬（tin）静谬（mi）误B一缕（l）外宾（bn）鞋（xi）子入场券（jun）C陶醉（zu）照耀（yo）霎（ch）时驰骋（chng）D戛（ji）然尴（gn）尬彻（ch）底虚拟（n）2 . 下列句子的修辞手法说法错误的一项是（ ）A那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声（排比）B那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（拟人）C三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻）D地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（拟人）3 . 根据内容填空。“东方之珠”“万国市场”“美食天堂”(1)在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作（ ）。(2)香港是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以人们称它为（ ）。(3)香港是一一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做（ ）。4 . 下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A陡峭（qio）应届（ji）狂吠（fi） 麦秆（gn）B附近（f）哺育（p）窥伺（ku）忧虑（l）C解闷（mn）遭殃（zo）贪玩（tn）成绩（j）D警戒（ji）掘地（ju）奢侈（ch）俏丽（qio）5 . 请你判断下面句子中双引号的作用。双引号的作用有：a表示直接引用；b表示特定称谓；c表示特殊含义需要强调；d表示否定和讽刺。（1）凯马伯森林从此成了鹿的“自由王国”。（ ）（2）这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。（ ）（3）他们头顶的上空响起一阵“叽叽叽、咕咕咕”的叫声。（ ）请你选择引号的一种作用写一句话：二、填空题6 . 教材回顾。1通过这个学期的学习，我认识了_的勾践，_的雷奈克，_的孙中山，_的萧伯纳，_的布鲁斯王子。我最喜欢_，因为他_2诗人杜牧停车不愿意走的原因是：_。(填诗句)3对于班上特别懒惰，不爱运动的同学，我打算用古今贤文中的句子这样劝告他：_。而对于那些听不进别人意见的同学，我想对他们说：_4我不是最弱小的告诉我们要_。7 . 看拼音，写词语。f n shng w xing x ch dn （_）（_）（_）（_）mio hu ki p rng n jin kng （_）（_）（_）（_）8 . 把下列词语补充完整，并完成练习。无（_）无（_）变化（_）（_） 没（_）没（_）（_）（_）勃勃细（_）细（_）大（_）大（_）一丝（_）（_）从容（_）（_）（_）（_）而去（_）（_）如也三眼（_）（_）左顾（_）（_）1形容说话声音柔软轻细的词语是_；形容十分认真的词语是_。2选择合适的词语填空。（1）火烧云上来了，天上的云一会儿像这个，一会儿像那个，真是_。（2）盘子已经_，他才站起来头也不回地_。（3）上课要专心听讲，不能_。9 . 根据意思写词语。1.比喻凭借某个人的一句话做出最后决定。（ ）2.使危险的情况或处境变为平安。（ ）3.形容身体虚弱，连风都禁不住。（ ）4.形容做事机警敏捷。 （ ）三、语言表达10 . 百字练笔。（填对子歌）天对地，水对山，红花对白云对四、现代文阅读阅读下文，回答问题猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！11 . 照样子写词语。无忧无虑_12 . 用上恰当的关联词，把句子串起来，使意思连贯。猫的性格实在有些古怪。_老实，_贪玩，_尽职。13 . 这段话主要写猫具有老实、贪玩、尽职三个特点，其中“尽职”是猫的主要特点。按要求填空。_写出猫尽职的程度；_写出猫的神态；_写出猫尽职的时间；_写出了猫尽职时的决心。拉哈布.萨卡尔昂着头，大步地走着。他没带遮阳伞，对灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原则，他天生一副傲骨，不屈从任何人和事。他尽自己的能力帮助别人，却从不指望得到旁人的任何恩惠，追求的只是一辈子活得有尊严。拉哈布正走着，一个黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道：“先生，您需要车吗？ ”拉哈布转过头去，发现那个人瘦得皮包骨头，目光里似乎包含着（鄙夷兴奋乞求）的神情。“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。”拉哈布心里想。他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠，连声说道：“不，不，我不需要。”一面继续走自己的路。黄包车夫拉着车子走在他后面，一路不停地摇铃。突然间，拉哈布的脑子里闪出一个念头：拉哈布于是问到：“去希布塔拉，你要多少钱？”“6便士。”黄包车夫的脸上流露出（鄙夷兴奋乞求）的神情。“好吧，你跟我来！”拉哈布继续步行。“请上车，先生。”“跟我走吧！”拉哈布加快了脚步。拉黄包车的人跟在他后面小跑。时不时地，拉哈布回头对车夫说：“跟着我！”到了希布塔拉，拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫，说：“拿去吧！”“可您根本没坐车呀。”“我从不坐黄包车。我认为那是一种犯罪。”“啊？可您一开始就该告诉我！”车夫的脸上露出一种（鄙夷兴奋乞求）的神请。他擦了脸上的汗，拉着车走开了。“把这钱拿去吧，它是你应得的！”“可我不是乞巧！”黄包车夫拉着车，消失在街的拐弯处。拉哈布尴尬地站在路边，仿佛明白了什么。14 . 给文章加个题目，写在文前的横线上。15 . 选择文中括号里恰当的词语，在下面画“_ _”。16 . 联系上下文，在文中的横线上填上恰当的语句。17 . 分别写出拉哈布和黄包车夫在说下面的话时，心里会想些什么？（1）“好吧，你跟我来！”：（2）“可我不是乞丐！”：18 . 文章结尾处写拉哈布“仿佛明白了什么”，