银川市2020年语文六年级下册专项训练：古诗词C卷

银川市2020年语文六年级下册专项训练：古诗词C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面不属于送别诗（词）的是（ ）A卜算子送鲍浩然之浙东B芙蓉楼送辛渐C泊船瓜洲D送元二使安西2 . 六月二十七日望湖楼醉书一诗中最能表现雨下得大的诗句是（ ）A黑云翻墨未遮山B白雨跳珠乱入船C卷地风来忽吹散二、填空题3 . 先解释加点的字或者词语，再说说诗句的意思。1好雨知时节，当春乃发生。知：_发生：_句意：_2晓看红湿处，花重锦官城。红湿处：_锦官城：_句意：_4 . 解释下列加点的字词，再翻译诗句。1何当金络脑，快走踏清秋。何当：_2千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。等闲：_3千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任：_尔：_5 . 根据意思或情境写诗句。1.秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜常恐秋节至，焜黄华叶衰；有人却吟出了“_，_。”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。诗句：_，_。3.晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。诗句：_，_。4.采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。对应诗句：_，_。5.早发白帝城中的“_，_” 两句诗最能反映李白心情的轻快。三、语言表达6 . 用“/”表示出泊船瓜洲诗句的朗读节奏。京 口 瓜 洲 一 水 间，钟 山 只 隔 数 重 山。春 风 又 绿 江 南 岸，明 月 何 时 照 我 还。7 . 按要求写句子。1枣子同饭豆搁得多了一点儿。大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（用恰当的关联词语连成一句话）_2初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（仿写句子）_3中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（用自己的话写出诗句描绘的景色）_四、诗词曲鉴赏阅读短文，回答问题。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。8 . 解释下列词语。无声：_野径：_花重：_独明：_9 . 题目中的_字是全诗的字眼。10 . 首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？_11 . 对本诗理解分析不正确的一项是（ ）A开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道时节，应时而来。B中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C最后两句，诗人没有想到的雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。诗词阅读。 清平乐春归何处宋黄庭坚春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。12 . 根据这首词的内容，作者写的应是_时节，表现了强烈的_之情。13 . 阅读这首词，根据要求完成赏析。词的上片，一个“_”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“_”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_之情。14 . 这首词运用的